Vidéo et audio

Les chemins de la création audiovisuelle

Les étudiants découvrent un mode de narration plus créatif avec Adobe Video Collection.

Que se passe-t-il lorsque l'art de la narration se perd dans les mots ? Ou lorsqu'un artiste cesse de créer car il ne parvient pas à trouver les mots justes ? Université mondialement reconnue, la University of Southern California (USC) School of Cinema-Television propose à ses étudiants un cours unique qui les aide à répondre à ces questions et leur fait découvrir de nouveaux modes de création.

"Notre culture accorde une grande place au discours", explique Kathy Smith, Professeur agrégé titulaire d'une chaire du département Animation and Digital Arts. "Si un texte peut être captivant et bien écrit, il peut également limiter un artiste et l'empêcher de retranscrire les choses du quotidien." En attirant l'attention des élèves sur les aspects visuels et sonores, le cours de Kathy Smith, Journeys in Expanded Animation, prend l'approche classique à contre-pied.

Prises de vues et enregistrements sonores

Les élèves commencent le semestre par un voyage dans un désert du Sud de la Californie où ils recueillent des images et des sons qui leur serviront ensuite de point de départ pour leurs récits. Armés d'appareils photo numériques, d'une caméra Super-8, de papier, de crayons et de magnétophones, les étudiants collectent et créent divers éléments pour leurs films.

À l'aide des applications d'Adobe Video Collection, Brad Schaider a réalisé un film dans lequel il s'est amusé à manipuler les ombres et les lumières et à fusionner des éléments 3D. Les résultats ont dépassé ses espérances.

Une base solide

À l'aide des applications Adobe® Video Collection, les étudiants ont intégré leurs nombreux sons, images et textes dans des films d'une durée de 30 secondes à 2 minutes. "Adobe Video Collection est parfaitement adapté à nos activités car nous pouvons convertir nos supports — dessins à la main, images peintes et sons enregistrés sur bande — en éléments numériques aisément manipulables", souligne Kathy Smith.

L'une des premières applications d'Adobe Video Collection utilisée par les étudiants est Adobe Audition®. Grâce aux puissants outils de ce logiciel, les étudiants mixent, montent et masterisent leurs sons et appliquent des effets spéciaux. Parmi les sons masterisés par les étudiants, il y a des bruits du désert, des poèmes lus, des chants et autres. "Le mixage audio est une étape essentielle", ajoute Kathy Smith. "Le son est capital dans un film ; il définit l'ambiance."

Des images inspirées

Avec Adobe Illustrator® CS et Adobe Photoshop® CS, les étudiants conçoivent les images qu'ils utiliseront dans les séquences de leur film. Ils créent des dessins ou numérisent des reproductions de reliefs au fusain et des images fixes du désert dans Illustrator CS, et peuvent ensuite les modifier dans Photoshop CS.

"Rien ne remplace Adobe Photoshop CS", explique Brad Schaider. "Je peux superposer des images, du texte et des effets spéciaux sur les calques d'une image et obtenir le résultat souhaité." Les étudiants peuvent également expérimenter les effets de pinceau sec et humide ou saisir du texte directement sur les images. Une fois modifiées, les images sont importées dans Adobe After Effects® pour l'application d'effets supplémentaires.

Après avoir importé les vues et les sons qui composeront leurs films, les étudiants utilisent Adobe Photoshop pour superposer images, texte et effets spéciaux. Ils ont ensuite recours à Adobe After Effects pour ajouter des effets supplémentaires et composer les images.

Des effets appliqués en quelques minutes

Les étudiants utilisent Adobe After Effects pour appliquer rapidement divers effets spéciaux. Par exemple, la fonction de superposition de calques d'After Effects leur permet d'associer des séquences d'images numériques à des animations dessinées à la main. Auparavant, pour obtenir un tel effet, il était nécessaire de filmer plusieurs fois les images retouchées - un processus parfois très fastidieux.

"Adobe Video Collection est parfaitement adapté à nos activités car nous pouvons convertir nos supports — dessins à la main, images peintes et sons enregistrés sur bande — en éléments numériques aisément manipulables.&qout;

— Kathy Smith,
Professeur agrégé titulaire d'une chaire au sein du département Animation and Digital Arts, USC School of Cinema-Television

Avec le logiciel After Effects, qui permet de composer images, métrages et autres éléments dans des environnements 2D ou 3D, d'ajouter des génériques déroulants, de déformer des images et de produire divers autres effets, les étudiants réalisent des films plus percutants. "Les applications Adobe sont prodigieuses car leur fonctionnement correspond parfaitement au mode de pensée des artistes", explique Kathy Smith. "L'accès aux différentes fonctions via des icônes favorise la créativité."

Brad Schaider s'intéresse particulièrement à la manipulation des ombres et à la fusion d'éléments 3D. Le plus grand atout d'Adobe After Effects, à ses yeux, est qu'il permet de tester des idées en toute liberté. "Mes projets cinématographiques ont largement dépassé mes espérances", explique-t-il. "Je n'aurais jamais cru que j'obtiendrais de tels résultats avec les logiciels Adobe."

Brad Schaider apprécie tout particulièrement le fait qu'After Effects donne la possibilité de retracer chacune des actions effectuées et donc de comprendre comment vous avez abouti au résultat final. "C'est comme cela que j'apprends", explique-t-il. "Je me concentre sur la création dans After Effects. Je teste rapidement chaque nouvelle idée, j'ajoute des effets et je déplace des éléments. Lorsque le résultat me convient, je sais exactement comment je l'ai obtenu."

Voir le monde autrement

Kathy Smith offre à ses étudiants les moyens de créer des récits originaux et captivants selon de nouvelles méthodes. "Je souhaite que mes élèves prennent conscience de leur potentiel de création", explique-t-elle. "Les meilleures idées sont souvent sous nos yeux. Avec Adobe Video Collection, nous pouvons donner libre cours à notre imagination et nous laisser porter par nos récits."