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| 尚美学園はデジタルメディアやゲーム学科をはじめとするコンピュータ系、ヴォーカルや管弦打楽器などの音楽系、ミュージカルやダンスなどのパフォーマンス系と、14の幅広い学科で、学生をさまざまなジャンルのプロに育てている。そこには真剣にプロを目指す学生が集まる。尚美学園では、Webを学生の新しい発表の場として捉え、全学科にアドビ製品を使ったWeb教育を取り入れている。 |
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| 早くから全学科でWeb教育に力を入れる |
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| 「尚美学園は、1926年に音楽学校としてスタートしているので、ものをつくり演奏するだけでなく、それらを作品として発表していこうという理念が根底にあります。現在、全部で14の学科があるのですが、音楽系でもコンピュータ系でも、つくったものを『発表』させることが一番の教育目標になっています。尚美学園では、もともと学生の発表の場所として、ホールやスタジオは完備していたのですが、もっと個人で自由に発表できる場として、インターネットのホームページをターゲットにしました。そこで5年前からWebの授業を設け、ホームページの作成をはじめています。当初、市販されているホームページ編集用のソフトはほとんどなかったので、HTMLのタグ打ちを中心に技術的な教え方をして、学生全員にホームページをつくらせていました」。 |
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| その後、「ホームページをつくる技術よりも、ホームページでなにを見せるのかというコンテンツに力を入れよう」と授業でWeb作成用アプリケーションを導入する。もちろん、ゲーム学科やマルチメディア学科は制作がメインなので、いまでもホームページつくりにおいて技術的な指導をしている。とはいえ、学科間で別々のWeb作成アプリケーションを使用することによる弊害が大きかったそうだ。 |
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| 自然な作業工程で教え易いアドビ製品群 |
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「そこで、今年度からWeb制作用アプリケーションはアドビ製品で統一しました。1,550名の入学者全員にノートパソコンを進呈し、Adobe® Photoshop® LEとAdobe GoLive®、Adobe LiveMotion(TM)、MS Word、MS Excelをインストールして、全員を同じ環境にしました。もともと授業では、Adobe Photoshop、Adobe Illustrator®、Adobe Premiere®、Adobe After Effects®を使っていたのですが、Adobe GoLive、Adobe LiveMotionを導入し、Web作成用アプリケーションも全学で統一したわけです。私自身、アドビ社のアプリケーションを使ってきた経験と、しっかりしたサポート体制などを含めて、検討した上での導入です。すべての学生が同じアプリケーションを使用できることで一番よかったのは、授業の組み立てが全学統一して進められるようになったことですね」。コンピュータに慣れている学生の多い学科と一から教えている学科があってWebの授業の進み方に差がでてくるが、進み具合などがよくわかるようになったと言う。
「コンピュータがはじめての学生は、基本操作レベルで悩むケースもあります。あるアプリケーションで作ったファイルを一度保存して、別のアプリケーションを起動して開く。このレベルから教えるとすごく時間がかかってしまいます。まず、『何を表現するか』があって、それをつくる過程でソフトの使い方にあまり時間をかけたくありません。その点、アドビ製品であればファイルのやり取りが簡単でコンピュータの操作にとらわれることがないので『自分のイメージしたことを思ったようにつくってごらん』といいやすいですね」、と関谷氏はアドビ製品によるシームレスな環境による利点を挙げた。また、実社会で実際に使われているツールを学校でも使うことが アドビ製品導入の根拠になっている。 |
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学校法人 尚美学園 東京ミュージック &メディアアーツ尚美 |
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| Adobe GoLiveの主な利点 |
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Web制作でHTMLを気にせず、クリエイティブな作業に専念できる直感的な操作と、クリエイティブな才能をのばす、多様なメディア対応。 |
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パフォーマンスなどを記録した動画素材の編集、変換、配置が簡単にできる。数種のストリーミング配信ページを作成する際のPremiereとの強力な連携機能。 |
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| Adobe LiveMotionの主な利点 |
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アドビ共通の操作性により生徒がソフトウェアの操作に馴染みやすく、限られた授業時間を有効に活用できる。 |
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タイムラインベースの直感的な作業でアニメーションが作成できるので、煩雑な作業に煩わされることなく作品制作に集中することができる。 |
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学院長補佐 ゲーム学科 科長 関谷 等氏 |
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| 尚美学園の生徒たち。それぞれのジャンルのプロを目指す彼らにとっては、コンピュータは身近な存在。Webが自分たちを表現する場にもなっている |
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