Inspirierende Arbeiten von Studierenden verstärkt durch generative KI.

Das Studienjahr 2024–2025 war eine Zeit des Wandels für generative KI in der Hochschulbildung. Studierende lassen sich nicht mehr einfach von Chatbots Fragen beantworten und Informationen zusammenfassen – sie nutzen KI-Technologie als kraftvollen Partner für Lernen und Kreativität.

In unserer letzten Ausgabe des Studienjahres von Digital Literacy Café (DLC) präsentierten wir Studierende verschiedener Fachrichtungen, die innovative Kursprojekte mit generativer KI erstellt haben. Sie beschrieben ihre Entscheidungsprozesse und teilten ihre Erfahrungen beim Entwickeln, Gestalten und Lernen mit Tools wie Adobe Firefly.

Visualisierung des Kosmos mit generativer KI.

Die erste Sprecherin war Lizette Rodriguez, eine Studentin im dritten Jahr mit Hauptfach Physik und Nebenfach Astronomie an der University of Texas in San Antonio. Zusätzlich zur täglichen Nutzung generativer KI beim Erlernen von MINT-Konzepten verwendete sie kürzlich Firefly für ein Visualisierungsprojekt, bei dem sie wie folgt vorging:

1. Sie schrieb einen Text-Prompt, um ein Bild von Doppelsternsystemen zu generieren, die Staub austauschen.
2. Das Bild analysierte sie und schrieb eine Kritik schrieb, die Aspekte aufzeigte, die wissenschaftlich nicht korrekt waren.
3. Sie generierte ein zweites, genaueres Bild und analysierte dieses.

Rodriguez sagte, sie sehe den KI-Visualisierungsprozess als unbezahlbar nicht nur für ihr eigenes Lernen, sondern auch für ihr Fachgebiet und ihre künftige Laufbahn. „Es wird uns in der Zukunft dabei helfen zu verstehen, wie Doppelsternsysteme basierend auf unserem konzeptionellen Verständnis von Physik und Astronomie interagieren sollen.“

Einsatz von Adobe Firefly zur Gestaltung barrierefreier Innenräume.

Cole Taylor, ein Student im dritten Jahr für Innenarchitektur an der Central Michigan University, sprach als Nächstes. Er erzählte, dass er in seinem Kurs Advanced CAD for Interiors die Aufgabe hatte, mit generativer KI verschiedene Designs zu erforschen, zu konzipieren und präzise finale Renderings zu erstellen. Seine Projekte umfassten:

1. Die Umgestaltung eines Warenhauses in ein barrierefreies Café und die Nutzung von Firefly zur Generierung von Bildern des Nordlichts für Leuchten und andere Akzentdetails
2. Die Erstellung eines Landschaftsdesigns und die Nutzung von Firefly für die Ideenfindung harmonischer Pflanzen- und Blumenarrangements
3. Die Gestaltung einer Verkleidung für eine Treppe und die Nutzung von Firefly zur Erstellung eines komplexen eigenen Musters für Holzverkleidungen

„Als Designer schaust du ständig auf Code und stellst sicher, dass alles den Bestimmungen entspricht. Manchmal haben wir einfach nicht genug Zeit, uns auf den kreativen Aspekt zu konzentrieren“, erklärt Taylor. Deshalb nutzt er gerne generative KI, um „brillante, wirklich brillante“ Design-Ideen zu entwickeln. „Diesen kritischen Blick zu behalten, auf Barrierefreiheit zu achten und den Code im Auge zu behalten – die Logik und Kreativität auszubalancieren. Genau da ist Firefly in seinem Element.“

Stärkung von Kommilitonen mit digitalen Kompetenzen.

Die letzte Rednerin war Nicole Hopkins, eine Fachkraft für pädagogische Unterstützung an der Montana State University, die Studierenden vermittelt, wie sie mit Tools wie Adobe Express und Firefly grundlegende digitale Kompetenzen erwerben können. Sie stellte zwei beliebte Unterrichtseinheiten vor, die sie selbst entwickelt und für Studierende auf dem gesamten Campus durchgeführt hat:

1. Einen „Build-a-Brand“-Workshop, in dem sie die Studierenden dazu anleitet, mit den Firefly-Funktionen in Adobe Express eine Marke von Grund auf zu entwickeln, komplett mit Logo und Maskottchen.
2. Eine Aufgabe zu Marken in einem Schreibkurs, bei der die Studierenden ein einfaches Logo entwerfen und es anschließend mithilfe generativer KI verfeinern

Hopkins sagt, ihr Lieblingsteil ihrer Arbeit ist es, diese Tools Studierenden außerhalb traditionell kreativer Studiengänge vorzustellen und ihnen die Augen für neue Problemlösungsansätze zu öffnen. „Weil Adobe Express so einfach ist und sich mit diesen KI-Tools integriert, erweitert es wirklich ihren Zugriff. Es gibt nicht mehr diese Barriere der Lernkurve.“

Um die Arbeiten der Studierenden zu sehen und ihre Sichtweisen zum konstruktiven, kritischen und ethischen Einsatz generativer KI zu hören, kannst du dir die Webinar-Aufzeichnung ansehen. Und um mehr darüber zu erfahren, wie du mit kreativen und KI-Tools Lernerfolge und Berufstauglichkeit förderst, erkunde das Adobe Creative Campus Programm.