24 set 2025 • Tempo di lettura: 4 min
Integrare Adobe Express per trasformare l’apprendimento creativo e le competenze digitali
L’obiettivo ambizioso
Nella strategia 2025-2030 “Creative Education for a Changing World”, la Arts University Plymouth delinea una visione ambiziosa per allineare i programmi di studio alle tecnologie emergenti e alle esigenze in evoluzione del settore. Chi studia arti creative utilizza spesso strumenti Adobe avanzati, ma la domanda di accesso da remoto e di un utilizzo equo è cresciuta dopo il COVID-19. Adam Levi, Senior Learning Technologist presso la Arts University Plymouth, spiega:
“Molti studenti e studentesse devono affrontare lunghi spostamenti o conciliare impegni personali, quindi l’accesso remoto è diventato essenziale, soprattutto per la crescente componente in età adulta. Anche nei corsi che utilizzano software avanzati, Adobe Express offre un’opzione semplice ed efficace per creare presentazioni o contenuti per social media ed esporre i lavori in formato digitale.”
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
La soluzione
L’università era interessata a utilizzare l’intera raccolta Adobe Creative Cloud, ma la complessità dei programmi e i vincoli di budget la rendevano un’opzione impraticabile. La formula con accesso completo ad Adobe Express per studenti e studentesse, introdotta attraverso il programma Adobe ETLA (Enterprise Term License Agreement) di Jisc, rappresentava una soluzione interessante. Adam spiega:
“L’opzione Adobe Express disponibile tramite il programma Adobe ETLA di Jisc ci ha offerto uno strumento conveniente e flessibile per potenziare la nostra infrastruttura digitale. Accessibile sia all’interno che all’esterno del campus, supporta l’alfabetizzazione digitale di tutta la popolazione studentesca e del personale. Fondamentalmente, amplia anche le possibilità di valutazione in tutti i corsi e sostiene i nostri più ampi obiettivi di sviluppo delle competenze digitali.”
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
L’attuazione
Il semplice fatto di avere a disposizione Adobe Express non bastava: la Arts University Plymouth doveva adattarne l’uso al proprio contesto specifico per stimolare la trasformazione digitale e massimizzare l’impatto.
Il Common Unit Framework, l’innovativo modello di struttura didattica adottato dall’università, si estende a tutte le materie e prevede risultati di apprendimento condivisi per tutte le discipline. Di conseguenza, anche i momenti di valutazione risultano naturalmente allineati.
“Per studenti e studentesse, una valutazione autentica significa progettare attività di assessment che rispecchino scenari reali dell’industria creativa. Ad esempio, chiedere di presentare un’idea o creare un progetto grafico li aiuta a mettere in pratica competenze richieste dal settore. Adobe Express fornisce strumenti intuitivi e flessibili per supportare questo tipo di lavoro.”
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
“Adobe Express ha innescato dibattiti più ampi sulla pedagogia digitale, sull’innovazione dei percorsi formativi e sull’occupabilità. Chi si iscrive a un corso di studi spesso parte con obiettivi di carriera fissi, ma i percorsi raramente sono lineari. Rafforzare l’alfabetizzazione digitale sviluppa competenze trasferibili e aumenta l’adattabilità in un mercato del lavoro competitivo.”
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
Imparare dalla collaborazione
L’adesione al 'Jisc Adobe transforming together programme', disponibile esclusivamente per i membri che acquistano licenze Adobe tramite l’ETLA d Jisc, è stato fondamentale per la Arts University Plymouth:
“Per un’istituzione di piccole dimensioni ancora in fase di sviluppo digitale, entrare in contatto con Jisc, Adobe e altre università si è rivelato fondamentale per condividere idee, ottenere supporto e consolidare il profilo della Arts University Plymouth nel panorama della formazione digitale.”
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
“Il coinvolgimento precoce del personale senior avrebbe facilitato l’adesione all’iniziativa. Col senno di poi, l’implementazione di Adobe Express ha richiesto un impegno istituzionale superiore alle previsioni e alle nostre effettive capacità. Altri istituti che partecipano al programma ‘transforming together’ hanno adottato un approccio orientato prioritariamente al personale, mentre la nostra scelta è stata quella di focalizzarci direttamente su studenti e studentesse e sul potenziamento del loro engagement.”
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
Riflessioni e prossimi passi
Se potesse tornare indietro, cosa farebbe diversamente Adam?
“Avrei voluto avere più tempo per pianificare prima della distribuzione. Una volta avviato il processo, è stato difficile fermarsi e correggere il tiro. All’inizio ci siamo concentrati principalmente sulla popolazione studentesca, ma coinvolgere fin da subito il personale docente è fondamentale per dimostrare come lo strumento migliori l’insegnamento, l’apprendimento e la valutazione.”
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
“Piccoli gruppi di studenti hanno iniziato a utilizzare Adobe Express in modo più creativo. Prima tendevano ad affidarsi troppo a Documenti e Presentazioni Google. Express offre loro nuovi modi creativi per creare video report e presentare digitalmente i loro lavori fisici.”
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
“Pianificare prima di acquistare. È importante coinvolgere un team multidisciplinare con impegni temporali ben definiti, inserendo le diverse figure quando necessario. Le riunioni periodiche sono utili, ma solo se le parti interessate riconoscono il valore dello strumento.”
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
“Con l’introduzione di un nuovo LMS, l’evoluzione delle modalità di valutazione e lo strumento di Jisc per la mappatura delle competenze digitali, la prossima fase apre opportunità interessanti. Sono curioso di vedere dove ci porterà il nostro percorso di trasformazione digitale.”
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
Informazioni sulla Arts University Plymouth
La Arts University Plymouth è la più recente università specializzata in discipline artistiche del Regno Unito e si colloca tra i principali enti di riferimento a livello nazionale nell’ambito della formazione creativa. È stata nominata “Università dell’anno del Sud-Ovest dell’Inghilterra” per il 2024 e il 2025 ai Whatuni Student Choice Awards e si è classificata al secondo posto nel Regno Unito per la soddisfazione di studenti e studentesse secondo il Times Higher Education nel 2024. La Arts University Plymouth ha inoltre raggiunto i primi posti in classifica per l’esperienza studentesca e si colloca al quinto posto a livello nazionale per la soddisfazione di studenti e studentesse. È gestita da professionisti e professioniste delle arti e del design per professionisti e professioniste delle arti e del design, e si fonda su una forte vocazione alla creatività.