Formas en que la IA impulsa el pensamiento creativo en las clases y en otros ámbitos

Durante muchos años, docentes vieron el aprendizaje personalizado como una forma de adaptar la educación a las necesidades únicas de cada estudiante. Con los avances en inteligencia artificial, esta visión se está convirtiendo en realidad. La IA tiene el potencial de transformar las clases y ofrecer experiencias de aprendizaje personalizadas que se adecúan a las fortalezas, los intereses y las necesidades de aprendizaje de cada estudiante.

Al mismo tiempo, existe un mayor énfasis en fomentar la creatividad y la autenticidad de las tareas estudiantiles. La IA puede desempeñar un rol fundamental en asistir el proceso creativo, desde la generación de ideas hasta el perfeccionamiento de proyectos. Al explicitar el proceso creativo y hacerlo más accesible, la IA empodera a cada estudiante a superar obstáculos y expresar sus perspectivas únicas. Este enfoque no solo aumenta su compromiso, sino que también prepara a estudiantes ante un futuro donde el pensamiento creativo y la resolución de problemas son habilidades indispensables.

Recientemente, EdSurge conversó con Brian Johnsrud, director de Aprendizaje y Promoción Educativa en Adobe, sobre el empleo de herramientas educativas que no solo hacen uso del poder de la IA, sino que también mantienen la integridad creativa de estudiantes y docentes. Destaca cómo la IA puede ayudar a personalizar el aprendizaje, ya que permite que cada estudiante presente su entendimiento e ideas de maneras diversas. Este cambio de tareas estandarizadas a proyectos personalizados puede lograr que el aprendizaje sea más atractivo y relevante para cada estudiante.

EdSurge: ¿Cómo puede cada docente utilizar la IA de manera segura y responsable para ofrecer una enseñanza más personalizada?

Johnsrud: Siempre se soñó con personalizar el aprendizaje. En un primer momento, el objetivo estuvo en llevar el contenido correcto a quien fuera su estudiante correcto en el momento correcto. Ahora, con la IA, estamos en la segunda fase; no se trata solo de personalizar contenido, sino también de cómo cada estudiante exhibe lo que comprende y cómo comparte su conocimiento. Una característica distintiva de la creatividad es la singularidad. Entonces, si queremos que desarrollen el pensamiento creativo, 30 tareas realizadas por 30 estudiantes diferentes deberían verse todas diferentes.

En cuanto a implementar la IA de manera segura y responsable, las escuelas están prestando atención a varios aspectos. El primer paso es verificar si la herramienta de IA está realmente diseñada para el ámbito educativo. Si no fue desarrollada para usar en clase, quizá no fue pensada para mejorar el aprendizaje. Es posible que no cuente con todas las piezas pedagógicas, elementos de accesibilidad y otras integraciones de tecnología educativa que se necesitan hoy.

Estar diseñado para un uso seguro y responsable implica asegurar que las herramientas no entrenan modelos con proyectos de estudiantes o docentes porque este trabajo creativo en las clases debe ser respetado y protegido. Si se utiliza una herramienta que se aprovecha o toma inspiración de una obra maestra creativa, significa que no está verdaderamente en línea con valores creativos fundamentales y de integridad académica.

¿De qué maneras la IA ayuda a fomentar la creatividad mientras asegura que las tareas estudiantiles permanezcan auténticas?

La IA puede ayudar en cualquier etapa del proceso creativo. Si cualquier estudiante se bloquea mientras evalúa ideas, la IA puede ayudar a generar múltiples conceptos. Si alguien se destaca en la generación de ideas, pero necesita apoyo para perfeccionar un trabajo, la IA puede servir como colega de reflexión y brindar comentarios constructivos. ¡Por esto la IA diseñada para la creatividad es emocionante! Hace explícitos los pasos del proceso creativo y ayuda a estudiantes a superar sus obstáculos; es capaz de eliminar el temor al lienzo en blanco.

Espero que la IA contribuya a cambiar el enfoque de docentes como quienes crean el contenido hacia estudiantes que asuman ese rol. A modo de ejemplo, cuento mi experiencia como docente de Estudios Sociales. En lugar de pedir a mis estudiantes que escriban un párrafo sobre continuidad y cambio en una era histórica, pueden elegir una época, un tema que demuestre continuidad y diseñar un afiche de propaganda imaginario para ese período. Los beneficios de esta tarea creativa son evidentes para cualquier docente. Sin embargo, entre estándares rígidos y un plan de estudios saturado de contenido, es desafiante poder dedicarle dos semanas. La buena noticia es que, gracias a la IA, esta tarea se podría completar en solo 30 minutos durante la clase.

En la era de la IA, es curioso que estemos anhelando autenticidad. Las herramientas de IA están evolucionando más allá del enfoque básico de indicación y resultado, del “tomar y usar”. Se están integrando en flujos de trabajo creativo, lo que nos permite dar vida a las mejores ideas y expresarnos de manera más genuina. El objetivo no es que la IA haga nuestro trabajo, sino que nos ayude a crear contenido más auténtico y significativo para narrar nuestras historias de formas impactantes. Como docente, es necesario poder reconocer la voz única de cada estudiante en las tareas que realizan.

¿Cómo es que la alfabetización en IA y el pensamiento creativo preparan a estudiantes ante las demandas futuras del mercado laboral?

En apenas unos años, contar con habilidades en IA se volvió esencial. En el Informe de Tendencias Laborales de 2024, se reveló que el 66% de quienes lideran en la industria no contrataría a alguien sin habilidades en IA. Es sorprendente la rapidez con que esto se convirtió en un factor decisivo para la contratación. En ese mismo informe, el 71% dijo que es más probable que contrate a alguien con menos experiencia pero con habilidades en IA que a alguien con más experiencia pero sin habilidades en IA. Para cada estudiante, esto significa que tener habilidades en IA puede nivelar el campo de juego con profesionales con mayor experiencia.

Al mismo tiempo, la creatividad y el pensamiento creativo también están en alta demanda. El Informe sobre el Futuro del Trabajo de 2023 del Foro Económico Mundial destacó el pensamiento creativo como una habilidad clave para el futuro. La economía creadora está en pleno auge (200,000 nuevos empleos de tipo creativo creados en Estados Unidos solo en 2023). Cada estudiante que pueda combinar habilidades en IA con la resolución de problemas de forma creativa podrá beneficiarse de oportunidades increíbles.

Las investigaciones demuestran que mientras más pueden crear, más prosperarán. La IA ofrece más oportunidades para la creación estudiantil. En el informe de Gallup de 2019, se reveló que docentes que se enfocan en la creatividad y usan la tecnología de maneras transformadoras ven avances significativos: sus estudiantes se involucran más, demuestran mejor su pensamiento crítico, retienen más la información, establecen conexiones entre materias y logran un aprendizaje en más detalle. Para cada docente, ver que sus estudiantes se emocionan y se enorgullecen de sus tareas es increíblemente gratificante, en especial en una época de mayor agotamiento docente.

¿Cómo puede cualquier docente incorporar con facilidad el pensamiento creativo en sus clases?

Es necesario comenzar identificando áreas en el plan de estudios donde sea necesario profundizar un concepto o demostrar su comprensión total. Estos son los momentos donde las actividades creativas pueden reemplazar los métodos tradicionales como la toma de apuntes o las preguntas de opción múltiple y recibir resultados de aprendizaje más variados y detallados.

Este artículo se publicó en EdSurge.