Propuestas para líderes del sector educativo superior a fin de navegar el futuro con IA

Mientras la IA continúa transformando tanto la educación como el mundo laboral, quienes lideran en la educación superior necesitan garantizar que sus instituciones estén preparadas para repensar la enseñanza y el aprendizaje, y ayudar a sus estudiantes a desarrollar nuevas habilidades críticas.

El 30 de abril, Adobe organizó un evento enfocado en estrategias exitosas para impulsar la innovación en las instituciones, transformar la experiencia educativa y adquirir ventaja ante su competencia mediante la IA generativa. Cada ponente compartió sus mejores prácticas e investigaciones para ayudar a la administración universitaria a navegar los desafíos y las oportunidades que se avecinan.

La Universidad de Indiana se posiciona ante un panorama cambiante

El primer ponente, Justin Hodgson, es profesor asociado de Retórica Digital y director de Digital Gardener Initiative en la Universidad de Indiana. Explicó que él y sus colegas implementaron varios programas para capacitar a estudiantes y docentes en el uso de IA, que incluye los siguientes objetivos:

• Desarrollo profesional mediante el programa Faculty Fellows, así como una serie de talleres de participación docente.
• Apoyo individualizado con centros de enseñanza y aprendizaje en cada institución de la Universidad de Indiana.
• Módulos, guías y aprendizaje de tipo autodidacta mediante cursos de Canvas como Fundamentos de la ingeniería de indicaciones, Cuestiones éticas y limitaciones de la IA generativa e IA generativa para estudiar y aprender, así como el curso especial de IU Expand Habilidades esenciales de IA generativa.

Hodgson y sus colegas están incentivando a docentes a explorar maneras para desarrollar una enseñanza más efectiva con la IA como asistente de enseñanza, asistente de investigación, colega para juegos de rol y demostración de habilidades, e incluso en tareas para demostrar creatividad y expresión.

“Si vamos a aprovechar este momento como un catalizador de cambio y transformación, además de pensar cómo crear mejores clases o mejores experiencias de aprendizaje”, dijo, “entonces necesitamos conversar y ayudar a cada docente a entender todas las diferentes maneras en que esto podría funcionar”.

Herramientas con tecnología de IA para ayudar en el estudio y la comprensión

Luego, Chitra Mittha, directora de Marketing de Producto para el equipo de Educación de Adobe, compartió una investigación que muestra que las principales barreras en el aprendizaje estudiantil de educación superior incluyen una sobrecarga de información y requisitos de lectura extensos que contribuyen al agotamiento. También compartió que la IA está ayudando a estudiantes a superar estas barreras de las siguientes maneras:

• El 33% del estudiantado usa resúmenes de documentos antes, durante y después de leer para entender puntos clave.
• Estudiantes mejoran su comprensión al hacer preguntas a herramientas de IA, y crear materiales de estudio y analizar temas y conceptos clave con la IA.
• El 17% del estudiantado que usa IA a la semana tiene un 17% menos probabilidad de sufrir de ansiedad y estrés por su desempeño académico.
• La IA ayuda a estudiantes a optimizar la lectura y el tiempo dedicado a organizar sus notas. Además, las guías de estudio y tarjetas de memoria generadas con IA mejoran la retención del conocimiento.
• Las herramientas como el Asistente de IA de Adobe Acrobat ayudan a hacer eficientes los momentos de estudio.

Aunque las herramientas de IA claramente pueden ayudar a los estudiantes a estudiar y aprender de manera más efectiva, Mittha señaló que existe una generalizada preocupación por la precisión de la información generada con IA.

“El 78% del estudiantado dice que es realmente importante citar fuentes confiables”, comentó. “Esto demuestra que existe una orientación inherente hacia la integridad académica”. Además, mencionó que el uso de herramientas confiables como el Asistente de IA de Acrobat puede ayudar a aliviar las preocupaciones y ofrecer referencias con fuentes para garantizar la precisión.

Usar IA para ayudar a estudiantes en su transición al mundo profesional

Joshua Meredith, ponente final, directivo de Relaciones con Clientes de Deloitte y con una especialización en educación superior, explicó que, aunque existe mucha tecnología nueva en las instituciones universitarias, también hay una brecha de habilidades tecnológicas entre la fuerza laboral. Compartió detalles de un estudio reciente que revela que estudiantes con habilidades significativas en IA reciben salarios un 35% más alto que quienes no las tienen. “Las empresas empleadoras buscan esas habilidades para crear la fuerza laboral del futuro”, comentó.

Para enseñar a sus estudiantes a usar la IA de forma adecuada, Meredith sugirió que el personal docente debe transformar las clases y evaluaciones tradicionales. Por ejemplo:

• En lugar de pedir a estudiantes dedicar semanas a investigar sobre un tema en la biblioteca, podría sugerirse usar una herramienta como el Asistente de IA de Acrobat para seleccionar y resumir información más rápido.
• En lugar de solicitar la redacción de un documento de 5-10 páginas, se podría intentar crear una presentación visual y exponerla en vivo ante la clase.

Meredith también sugirió que las instituciones podrían ofrecer microcredenciales o cursos breves sobre IA para que sus estudiantes se pongan al día y desarrollen confianza. “Las instituciones que adoptan la IA ayudarán a sus estudiantes a lograr un mayor éxito en sus estudios y en el trabajo”, afirmó.

Para conocer más sobre las perspectivas y las estrategias de cada ponente, puedes ver la grabación del seminario web. Si quieres obtener más información sobre cómo impulsar resultados académicos y preparar a estudiantes a su futuro profesional con las herramientas creativas y de IA de Adobe, lee sobre el programa Adobe Creative Campus.