Akademický rok 2024/2025 představoval pro generativní AI v oblasti vysokoškolského vzdělávání přelomové období. Studenti už nejen žádají chatboty o odpovědi na otázky a shrnutí informací, ale využívají AI technologie jako efektivního partnera pro učení a kreativitu.
V našem závěrečném webináři Digital Literacy Café (DLC) tohoto školního roku jsme představili studenty z různých oborů, kteří zpracovali inovativní školní projekty s využitím generativní AI. Popsali své rozhodovací procesy a sdíleli zkušenosti s vymýšlením nápadů, designem a učením pomocí nástrojů, jako je Adobe Firefly.
Vizualizace vesmíru s generativní AI
Jako první se ujala slova Lizette Rodriguez, studentka třetího ročníku fyziky s vedlejším oborem astronomie z University of Texas v San Antoniu. Generativní AI využívá běžně při studování konceptů STEM. Nedávno použila Firefly v rámci vizualizačního projektu, ve kterém:
- Napsala textový pokyn pro generování obrázku dvojhvězd (binárních hvězd) vyměňujících si prach.
- Analyzovala obrázek a ve svém hodnocení určila aspekty, které nebyly vědecky přesné.
- Vygenerovala druhý přesnější obrázek a ten také analyzovala.
Lizette Rodriguez uvedla, že proces vizualizace pomocí AI považuje za přínosný nejen pro své vlastní učení, ale také pro svůj obor a budoucí kariéru. „Pomůže nám v budoucnu pochopit předpokládané vzájemné interakce dvojhvězd podle našeho konceptuálního chápání fyziky a astronomie.“
Využití Adobe Firefly při navrhování bezbariérových interiérů
Následoval Cole Taylor, student třetího ročníku interiérového designu na Michiganské univerzitě. Vysvětlil, že v rámci předmětu Advanced CAD for Interiors dostal za úkol použít generativní AI k průzkumu, sestavení koncepce a vytvoření přesných finálních vizualizací různých návrhů. Jeho projekty vyžadovaly následující úkoly:
- Přetvoření budovy obchodního domu na bezbariérovou kavárnu a využití Firefly ke generování obrázků polární záře pro osvětlení a další dekorativní prvky
- Vytvoření návrhu okolí a navržení harmonických aranžmá rostlin a květin s pomocí Firefly
- Navržení dřevěného obložení schodiště a použití Firefly k vytvoření propracovaného vlastního vzoru tohoto obložení
„Jako návrháři neustále sledujeme předpisy a stále se ujišťujeme, že jim všechno odpovídá. Někdy pak nemáme dost času se soustředit na samotnou tvorbu,“ přiznal Cole Taylor. Z tohoto důvodu rád používá generativní AI, která mu pomáhá vymýšlet úžasná návrhářská řešení. „Firefly skutečně vyniká v tom, že nám pomáhá zachovat kritický pohled, řešit bezbariérový přístup, sledovat předpisy a vyvážit logiku a kreativitu.“
Zlepšení digitální gramotnosti spolužáků
Jako poslední vystoupila Nicole Hopkins, specialistka na podporu výuky z Montana State University, která studentům pomáhá budovat základní digitální dovednosti pomocí nástrojů, jako je Adobe Express a Firefly. Popsala dvě oblíbené lekce, které navrhla a uspořádala pro studenty z celého kampusu:
- Workshop Build a Brand, ve kterém nechává studenty pomocí funkcí Firefly v aplikaci Adobe Express vytvářet zcela novou značku, včetně loga a maskota
- Projekt spojený se značkou v rámci předmětu psaní, ve kterém studenti vytvoří jednoduché logo a pak ho vyladí pomocí generativní AI
Nicole Hopkins uvedla, že nejraději představuje tyto nástroje studentům mimo tradičně kreativní obory a rozšiřuje jejich obzory novými způsoby řešení problémů. „Aplikace Adobe Express je velmi intuitivní a snadno se s AI nástroji integruje, takže jim skutečně otevírá nové možnosti. Bariéra křivky učení pak padá.“
Pokud se chcete podívat na práce studentů a slyšet jejich názory na konstruktivní, kritické a etické využití generativní AI, přehrajte si záznam webináře. Jestliže chcete zjistit více o dosahování akademických výsledků a přípravě na kariéru pomocí kreativních nástrojů a AI, prostudujte si program Adobe Creative Campus.
