A 2024–2025-ös tanév átalakító időszak volt a generatív MI számára a felsőoktatásban. A hallgatók már nem egyszerűen kérdéseket tesznek fel csevegőrobotoknak vagy információk összefoglalását kérik – az MI technológiát hatékony tanulási és kreativitási partnerként használják.
Az idei tanév utolsó „Digital Literacy Café” (DLC) foglalkozásán olyan, különböző szakirányokról érkező hallgatókat mutattunk be, akik generatív mesterséges intelligenciát felhasználva hoztak létre innovatív kurzusprojekteket. Elmesélték döntéshozatali folyamataikat, és megosztották tapasztalataikat az ötletelésről, a tervezésről és az olyan eszközökkel való tanulásról, mint az Adobe Firefly.
A kozmosz vizualizációja generatív MI-vel
Az első előadó Lizette Rodriguez volt, harmadéves hallgató, aki fizika szakon és csillagászat mellékszakon tanul a Texasi Egyetemen San Antonióban. Amellett, hogy napi szinten használ generatív MI-t a STEM-fogalmak elsajátításához, nemrég a Fireflyt is használta egy vizualizációs projektben, amelyben:
- Szöveges utasítást írt kettős csillagrendszerek portömeget cserélő képének létrehozására.
- Elemezte a képet és kritikát írt, azonosítva a tudományosan pontatlan elemeket.
- Létrehozott egy második, pontosabb képet, és azt is elemezte.
Rodriguez szerint az MI-alapú vizualizációs folyamat felbecsülhetetlen értékű nemcsak a saját tanulása, hanem a szakterülete és jövőbeli karrierje szempontjából is. „Segíteni fog megérteni a jövőben, hogy a kettős csillagrendszereknek hogyan kellene kölcsönhatásba lépniük a fizika és csillagászat fogalmi megértése alapján.”
Az Adobe Firefly használata akadálymentes belső terek tervezéséhez
A Central Michigan University harmadéves, belsőépítészet szakos hallgatója, Cole Taylor volt a következő előadó. Elmondta, hogy az Advanced CAD for Interiors kurzusán azt a feladatot kapta, hogy generatív MI-t használjon különböző tervek kutatására, koncepcióalkotására és pontos végső renderelésének létrehozására. Projektjei között szerepeltek az alábbiak:
- Egy áruház épületének akadálymentes kávézóvá alakítása és a Firefly használata a sarki fény képeinek létrehozására világítótestekhez és egyéb hangsúlyos részletekhez
- Fekvő terv tervezése és a Firefly használata harmonikus növény- és virágösszeállítások ötleteléséhez
- Lépcső burkolatának tervezése és a Firefly használata bonyolult egyedi mintázat létrehozására fa burkolathoz
„Tervezőként folyamatosan a szabályzatokat böngészed, és mindig arra figyelsz, hogy minden megfeleljen az előírásoknak, és néha nincs elég időnk arra, hogy a kreatív oldalra koncentráljunk” – mondta Taylor. Éppen ezért szívesen használja a generatív mesterséges intelligenciát, hogy „zseniális” tervezési ötleteket találjon ki. „A kritikus szemmel való megközelítés, az akadálymentesség és a szabályok figyelembevétele, a logika és a kreativitás közötti egyensúly megteremtése – szerintem ez az, amiben a Firefly igazán kiemelkedő.”
Hallgatótársak támogatása digitális írástudással
Az utolsó előadó Nicole Hopkins volt, a Montana State University oktatástámogatási szakértője, aki megtanítja a hallgatóknak, hogyan építsenek ki alapvető digitális készségeket olyan eszközökkel, mint az Adobe Express és a Firefly. Két népszerű leckét osztott meg, amelyeket tervezett és tartott a kampusz különböző hallgatóinak:
- Egy „Márkaépítés” workshop, amelyben a hallgatók Firefly-funkciókat használnak az Adobe Expressben, hogy az alapotól hozzanak létre márkát, logóval és kabalával együtt
- Márkafeladat egy íráskurzuson, amelyben a hallgatók egyszerű logót hoznak létre, amelyet majd generatív MI használatával díszítene
Hopkins szerint munkája legjobb része az, amikor ezeket az eszközöket bemutatja a hagyományosan nem kreatív szakok hallgatóinak, és új problémamegoldási módokra hívja fel a figyelmüket. „Mivel az Adobe Express rendkívül egyszerű és integrálódik ezekkel az MI-eszközökkel, valóban szélesíti a hozzáférésüket. Többé nincs akadály a tanulási folyamat miatt.”
Ha meg szeretné tekinteni a hallgatók munkáit, és meghallgatni véleményüket a generatív mesterséges intelligencia konstruktív, kritikus és etikus használatáról, nézze meg a webinárium felvételét. Ha pedig többet szeretne megtudni arról, hogyan lehet kreatív és mesterséges intelligencia-eszközökkel javítani az tanulmányi eredményeken és előkészíteni a hallgatókat a karrierre, ismerkedjen meg az Adobe Creative Campus programmal.
