Mērķis
Savā 2025.–2030. gada stratēģijā “Radošā izglītība mainīgajai pasaulei” Plimūtas Mākslas universitāte izklāsta ambiciozu vīziju, lai saskaņotu mācību programmu ar jaunām tehnoloģijām un mainīgām nozares vajadzībām. Lai gan radošās mākslas studenti bieži izmanto uzlabotos Adobe rīkus, pieprasījums pēc attālinātās piekļuves un vienlīdzīgas lietošanas ir audzis kopš COVID-19. Ādams Levi (Adam Levi), vecākais mācību tehnoloģiju speciālists Plimūtas Mākslas universitātē, skaidro:
“Daudzi studenti dodas uz universitāti no lieliem attālumiem vai apvieno studijas ar personīgajām saistībām, tāpēc attālinātā piekļuve bija būtiska, īpaši mūsu augošajai pieaugušo studentu grupai. Pat kursos, kuros tiek izmantota uzlabota programmatūra, Adobe Express nodrošina vienkāršu, efektīvu iespēju prezentāciju veidošanai, sociālo mediju satura radīšanai un darbu digitālai demonstrēšanai.”
Ādams Levi
Vecākais mācību tehnoloģiju speciālists, Plimūtas Mākslas universitāte
Risinājums
Lai gan universitāte vēlējās izmantot pilno Adobe Creative Cloud, programmu sarežģītība un budžeta ierobežojumi to padarīja neizpildāmu. Pilnās studentu pārklājuma opcija Adobe Express, kas tika ieviesta ar Jisc Adobe uzņēmuma termiņa licences līgumu (ETLA), piedāvāja interesantu risinājumu. Ādams skaidro:
“Adobe Express opcija, kas pieejama ar Jisc Adobe ETLA starpniecību, piedāvāja pieejamu, elastīgu rīku mūsu digitālās infrastruktūras stiprināšanai. Pieejams gan universitātē, gan ārpus tās, tas atbalsta digitālo pratību starp visiem studentiem un personālu. Būtiski, ka tas arī paplašina vērtēšanas iespējas visos kursos un atbalsta mūsu plašākos digitālo spēju mērķus.”
Ādams Levi
Vecākais mācību tehnoloģiju speciālists, Plimūtas Mākslas universitāte
Īstenošana praksē
Vienkārši Adobe Express pieejamība nebija pietiekama: Plimūtas Mākslas universitātei bija nepieciešams pielāgot tā izmantošanu savam unikālajam kontekstam, lai virzītu digitālo transformāciju un maksimāli palielinātu ietekmi.
Universitātes unikālā Kopējā moduļa struktūra aptver visus mācību priekšmetus ar dalītiem mācību rezultātiem visos virzienos, tāpēc arī vērtēšanas punkti ir dabiski saskaņoti.
“Autentiska vērtēšana mūsu studentiem nozīmē vērtēšanas uzdevumu izstrādi, kas atspoguļo reālās radošās industrijas scenārijus. Piemēram, lūgšana studentiem prezentēt ideju vai veidot dizainu palīdz viņiem praktizēt industrijai atbilstošas prasmes. Adobe Express nodrošina viegli izmantojamus, elastīgus rīkus šāda veida darba atbalstam.”
Ādams Levi
Vecākais mācību tehnoloģiju speciālists, Plimūtas Mākslas universitāte
“Adobe Express veicināja plašākas diskusijas par digitālo pedagoģiju, mācību programmas inovācijām un nodarbinātību. Studenti bieži sāk ar noteiktiem karjeras mērķiem, bet viņu ceļi reti ir taisni. Digitālās pratības stiprināšana veido pārnesamās prasmes un uzlabo pielāgošanos konkurētspējīgā darba tirgū.”
Ādams Levi
Vecākais mācību tehnoloģiju speciālists, Plimūtas Mākslas universitāte
Mācīšanās no sadarbības
Pievienošanās Jisc Adobe “pārveidojamies kopā” programmai — pieejama ekskluzīvi dalībniekiem, kuri iegādājas Adobe licencēšanu ar Jisc ETLA starpniecību — bija izšķiroša Plimūtas Mākslas universitātei:
“Kā mazai iestādei, kas vēl attīsta savas digitālās prasmes, bija nenovērtējami svarīgi sazināties ar Jisc, Adobe un citām universitātēm — dalīties idejās, gūt atbalstu un paaugstināt Plimūtas Mākslas universitātes digitālo profilu digitālās izglītības vidē.”
Ādams Levi
Vecākais mācību tehnoloģiju speciālists, Plimūtas Mākslas universitāte
“Augstākā līmeņa darbinieku agrāka iesaistīšana būtu palīdzējusi nodrošināt atbalstu. Atskatoties pagātnē, Adobe Express ieviešanai bija nepieciešams lielāks institucionāls apņemšanās līmenis, nekā paredzējām un spējām nodrošināt. Citas “kopā transformējošās” iestādes izvēlējās akcentu uz personālu, bet mēs nolēmām koncentrēties tieši uz studentiem un viņu iesaistes stiprināšanu.”
Ādams Levi
Vecākais mācību tehnoloģiju speciālists, Plimūtas Mākslas universitāte
Pārdomu un nākamie soļi
Ja viņam būtu iespēja atkārtot, ko Ādams darītu citādi?
“Es būtu veltījis laiku plānošanai pirms ieviešanas. Kad process jau bija iesācies, bija grūti apstāties un koriģēt. Sākotnēji mēs galvenokārt koncentrējāmies uz studentiem, bet akadēmiskā personāla agrīna iesaistīšana ir būtiska, lai parādītu, kā rīks uzlabo mācīšanu, mācīšanos un novērtēšanu.”
Ādams Levi
Vecākais mācību tehnoloģiju speciālists, Plimūtas Mākslas universitāte
“Nelieli studentu grupas tagad izmanto Adobe Express radošāk. Iepriekš daudzi pārāk paļāvās uz Google Docs un Slides. Express ir atklājis jaunus radošos veidus studentiem veidot videoklipu ziņojumus un digitāli demonstrēt savus fiziskos darbus.”
Ādams Levi
Vecākais mācību tehnoloģiju speciālists, Plimūtas Mākslas universitāte
“Plānojiet pirms pirkšanas. Iesaistiet daudzprofilu komandu ar skaidriem laika saistībām, piesaistot cilvēkus pēc nepieciešamības. Regulāras sapulces palīdz — bet tikai tad, ja ieinteresētās puses redz rīka vērtību.”
Ādams Levi
Vecākais mācību tehnoloģiju speciālists, Plimūtas Mākslas universitāte
“Ar jaunu LMS, attīstošos novērtēšanas metodēm un Jisc digitālo spēju atklāšanas rīku, mūsu nākamais posms atnes aizraujošas iespējas — es ar nepacietību gaidu redzēt, kurp mūs aizvedīs digitālā transformācija.”
Ādams Levi
Vecākais mācību tehnoloģiju speciālists, Plimūtas Mākslas universitāte
Par Plimūtas Mākslas universitāti
Plimūtas Mākslas universitāte ir Apvienotās Karalistes jaunākā specializētā mākslas universitāte un nacionālais primārs radošajā izglītībā. Tā tika nosaukta par Dienvidrietumu Anglijas Gada universitāti 2024. un 2025. gadā Whatuni Student Choice Awards, un Times Higher Education 2024. gadā to ierindoja otrajā vietā Apvienotajā Karalistē pēc studentu apmierinātības. Plimūtas Mākslas universitāte arī ieguva augstākās pozīcijas studentu pieredzē un ierindojas piektajā vietā valstī pēc studentu apmierinātības. To vada mākslinieki un dizaineri māksliniekiem un dizaineriem, un tā uzplaukst radošumā.
