Cara AI Dapat Merangsang Pemikiran Kreatif di Bilik Darjah dan Seterusnya

Selama bertahun-tahun, pendidik telah membayangkan pembelajaran yang diperibadikan sebagai cara untuk menyesuaikan pendidikan dengan keperluan unik setiap pelajar. Dengan kemajuan dalam kecerdasan buatan, visi ini menjadi kenyataan. AI berpotensi mengubah bilik darjah dengan menawarkan pengalaman pembelajaran yang diperibadikan sejajar dengan kekuatan, minat dan keperluan pembelajaran individu.

Pada masa yang sama, terdapat penekanan yang semakin meningkat untuk merangsang kreativiti dan keaslian dalam kerja pelajar. AI boleh memainkan peranan penting dalam menyokong proses kreatif, daripada menjana idea hingga memperhalusi projek. Dengan menjadikan proses kreatif lebih jelas dan mudah diakses, AI membantu pelajar untuk mengatasi halangan dan menyatakan perspektif unik mereka. Pendekatan ini bukan sahaja meningkatkan penglibatan tetapi juga menyediakan pelajar untuk masa depan yang mana pemikiran kreatif dan penyelesaian masalah ialah kemahiran yang sangat diperlukan.

EdSurge: Bagaimanakah pendidik boleh memanfaatkan AI dengan selamat dan bertanggungjawab untuk pembelajaran yang lebih diperibadikan?

Johnsrud: Impian pemeribadian pembelajaran telah wujud selama beberapa dekad. Fasa pertama benar-benar memberi tumpuan untuk memberikan kandungan yang tepat kepada pelajar yang tepat pada masa yang tepat. Sekarang, dengan AI, kami berada dalam fasa kedua, yang bukan sahaja tentang memperibadikan kandungan tetapi juga tentang cara pelajar mempersembahkan pemahaman dan berkongsi pengetahuan mereka. Ciri khas kreativiti ialah keunikan. Jadi jika kami mahu pelajar berfikir secara kreatif, maka 30 tugasan yang dilakukan oleh 30 pelajar berbeza semuanya harus kelihatan berbeza.

Berkenaan pelaksanaan AI secara selamat dan bertanggungjawab, pihak sekolah kini sedang memberikan tumpuan kepada beberapa perkara. Langkah pertama adalah dengan menyemak sama ada alatan AI tersebut sememangnya direka khusus untuk bidang pendidikan atau tidak. Jika ia tidak dicipta untuk kegunaan bilik darjah, ia berkemungkinan besar tidak dihasilkan untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Alatan sedemikian tidak semestinya dilengkapi dengan elemen pedagogi yang diterapkan secara sedia ada, ataupun mempunyai ciri kebolehaksesan serta penyepaduan teknologi pendidikan lain yang anda perlukan.

Dalam cara apakah AI membantu dalam merangsang kreativiti sambil memastikan kerja pelajar kekal asli?

AI boleh menyokong mana-mana bahagian dalam proses kreatif. Jika seseorang pelajar buntu semasa sumbang saran, AI boleh membantu dalam menjana pelbagai idea. Jika pelajar lain pula mahir dalam sumbang saran tetapi memerlukan bantuan untuk memurnikan hasil kerja mereka, AI boleh bertindak sebagai rakan berfikir yang memberikan kritikan membina. Inilah perkara yang amat mengujakan tentang AI yang direka khusus untuk kreativiti! Ia menjadikan langkah dalam proses kreatif lebih jelas dan membantu pelajar mengatasi pelbagai rintangan. Malah, ia mampu melenyapkan rasa takut terhadap kanvas kosong.

Saya berharap AI dapat membantu dalam mengalihkan tumpuan daripada peranan guru sebagai pencipta kandungan kepada pelajar yang mengambil alih peranan tersebut. Sebagai contoh yang diilhamkan daripada pengalaman saya semasa menjadi guru pengajian sosial, berbanding dengan meminta pelajar menulis satu perenggan tentang kesinambungan dan perubahan dalam sesuatu era sejarah, anda sebaliknya boleh meminta mereka memilih satu era, menetapkan topik yang menunjukkan kesinambungan, dan menghasilkan reka bentuk poster propaganda imaginasi dari zaman tersebut. Manfaat daripada tugasan kreatif seperti ini adalah amat jelas kepada setiap pendidik. Namun, dengan piawaian yang ketat serta kurikulum yang padat, adalah sangat mencabar untuk memperuntukkan masa selama dua minggu bagi menyelesaikannya. Berita baiknya ialah, dengan adanya bantuan AI, anda kini boleh menyelesaikan tugasan ini dalam masa 30 minit sahaja sewaktu sesi pembelajaran di dalam kelas.

Menariknya, kita kini lebih mendambakan ketulenan berbanding dengan sebelum ini dalam zaman AI. Alatan AI kini berkembang melampaui pendekatan asas ringkas buat gesaan dan dapatkan hasil atau jenis "ambil dan pergi". Alatan ini mula disepadukan ke dalam aliran kerja kreatif kita, sekali gus membolehkan kita menghidupkan idea terbaik serta mengekspresikan diri dengan lebih jujur. Matlamatnya bukanlah untuk AI menyelesaikan tugasan bagi pihak kita, sebaliknya adalah untuk membantu kita mencipta kandungan yang lebih tulen dan bermakna supaya kita mampu menjadi penyampai kisah yang memberi impak besar. Sebagai seorang guru, anda sewajarnya dapat melihat keunikan suara atau identiti setiap pelajar dalam hasil karya yang mereka hasilkan.

Bagaimanakah literasi AI dan pemikiran kreatif melengkapkan pelajar untuk keperluan pasaran kerja masa depan?

Dalam tempoh beberapa tahun sahaja, kemahiran AI telah menjadi sesuatu yang amat penting. Laporan Indeks Trend Kerja 2024 mendapati bahawa 66 peratus pemimpin industri tidak akan mengambil pekerja yang tidak mempunyai kemahiran AI. Sangat menakjubkan betapa cepatnya perkara ini berubah menjadi syarat mutlak dalam pengambilan pekerja. Dalam laporan yang sama, 71 peratus pemimpin menyatakan bahawa mereka lebih cenderung untuk mengambil calon yang kurang berpengalaman tetapi mempunyai kemahiran AI, berbanding dengan calon yang lebih berpengalaman tetapi tidak menguasai kemahiran tersebut. Bagi golongan pelajar, ini bermakna kemahiran AI mampu merapatkan jurang persaingan dengan para profesional yang lebih berpengalaman.

Pada masa yang sama, kreativiti dan pemikiran kreatif juga mendapat permintaan yang sangat tinggi. Laporan Masa Depan Pekerjaan 2023 oleh Forum Ekonomi Dunia menekankan pemikiran kreatif sebagai kemahiran utama untuk masa hadapan. Ekonomi pencipta kandungan kini sedang berkembang pesat, dengan 200,000 pekerjaan kreatif baharu diwujudkan di Amerika Syarikat pada tahun 2023 sahaja. Pelajar yang mampu menggabungkan kemahiran AI dengan penyelesaian masalah secara kreatif berupaya untuk merebut pelbagai peluang yang amat luar biasa.

Kajian telah menunjukkan bahawa semakin tinggi keupayaan pelajar untuk mencipta, semakin baik perkembangan dan pencapaian mereka. Dan AI membuka lebih banyak peluang untuk pelajar menghasilkan ciptaan tersebut. Laporan Gallup 2019 mendapati bahawa para pendidik yang memberikan tumpuan kepada kreativiti dan menggunakan teknologi secara transformatif melihat peningkatan yang ketara — pelajar didapati lebih terlibat secara aktif, mempamerkan pemikiran kritikal yang lebih baik, mengekalkan ingatan pembelajaran dengan lebih lama, mampu menghubungkan topik antara subjek, serta mencapai tahap pembelajaran yang lebih mendalam. Bagi para pendidik, melihat pelajar berasa teruja dan bangga dengan hasil kerja mereka merupakan satu kepuasan yang amat bernilai, terutamanya dalam fasa peningkatan isu kelesuan guru ketika ini.

Bagaimanakah pendidik boleh dengan mudah memasukkan pemikiran kreatif ke dalam pelajaran mereka?

Mulakan dengan mengenal pasti bahagian dalam kurikulum anda yang mana pelajar perlu mendalami sesuatu konsep atau menunjukkan pemahaman mereka sepenuhnya. Ini merupakan detik yang mana aktiviti kreatif boleh menggantikan kaedah tradisional seperti mengambil nota atau soalan pelbagai pilihan, sekali gus menghasilkan set hasil pembelajaran yang jauh lebih luas dan mendalam.

Artikel ini asalnya diterbitkan di EdSurge.