Met het nieuwe academische jaar in volle gang staan leiders in het hoger onderwijs voor een cruciale uitdaging: Hoe kunnen hun campussen ervoor zorgen dat studenten niet alleen afstuderen, maar ook klaar zijn voor een snel veranderende arbeidsmarkt?
De druk is reëel. Door AI veranderen de functieomschrijvingen in elke sector. Werkgevers kijken verder dan cijferlijsten en zoeken flexibele denkers en creatieve probleemoplossers die gebruik kunnen maken van AI en ontwerptools om ideeën helder en impactvol te communiceren.
Eerder dit jaar toonde het rapport Creativity and AI in Education van Adobe aan dat docenten creativiteit en AI-geletterdheid zien als essentiële vaardigheden voor de toekomst.
Het nieuwste onderzoek van Adobe, uitgevoerd in samenwerking met Edelman, is het eerste in een drieluik waarin wordt onderzocht hoe creativiteit en artificiële intelligentie (AI) de carrières, academische prestaties en campusbetrokkenheid van studenten beïnvloeden. De rapporten zijn gebaseerd op inzichten van meer dan drieduizend studenten en alumni in het begin van hun carrière van over de hele wereld.
Het eerste rapport richt zich op loopbaanresultaten en toont aan dat instellingen die hierin uitblinken, een gemeenschappelijk kenmerk hebben: ze investeren aanzienlijk in het opbouwen van creatieve en AI-vaardigheden op schaal. Dit voordeel is vooral zichtbaar bij Adobe Creative Campuses – hogescholen en universiteiten die aan alle studenten gelijke toegang tot Adobe-tools bieden, en deze tools doelgericht integreren in het leren binnen verschillende disciplines.
Studenten en werkgevers verschuiven het gesprek van 'Wat heb je gestudeerd?' naar 'Wat kun je werkelijk?' Hier maken Adobe-tools, waaronder Adobe Express, Adobe Creative Cloud en Adobe Firefly, een meetbaar verschil. Studenten die deze tools gebruiken, ontwikkelen niet alleen technische vaardigheden, maar bouwen ook essentiële, flexibele en toekomstgerichte competenties op die werkgevers erkennen en waarderen.
"Ik heb het gevoel dat werkgevers veel waarde hechten aan ervaring. Ik denk dat in de huidige arbeidsmarkt een diploma niet genoeg is. Ze willen weten dat je zelfverzekerd bent in wat je doet."
Hamza
Student Design uit het VK
Innovatieve instellingen gaan nog verder. Als onderdeel van het Adobe Creative Campus-programma breiden geselecteerde hogescholen en universiteiten de toegang tot Adobe-tools uit voor alle studenten binnen alle studierichtingen en afdelingen. De resultaten zijn overtuigend:
Deze resultaten beperken zich niet tot ontwerp- of mediaprogramma's. Binnen Adobe Creative Campuses ontwikkelen studenten in vakgebieden zoals biologie, sociologie, bedrijfskunde en techniek praktische communicatievaardigheden door middel van creatieve opdrachten als infographics, met AI-verbeterde pitchpresentaties en interactieve portfolio's.
In een recente webinar over de bevindingen van het rapport zei Megan Workman Larson van Arizona State University, een Adobe Creative Campus Innovator:
"Elke leerling, elke student in elke discipline verdient toegang tot de creatieve en technologische vaardigheden die de toekomst van werk bepalen. Wij ontwikkelen en delen pedagogische strategieën die de ontwikkeling van creativiteit en AI-vaardigheden in alle disciplines ondersteunen."
Megan Workman Larson
Directeur Learning Experience Design aan de Arizona State University
Een van de meest consistente bevindingen uit het onderzoek is dat studenten die met Adobe-tools werken, uitblinken in het omzetten van creatieve opdrachten naar werkklare materialen. De Adobe-tools helpen studenten om dat vertrouwen uit te stralen, niet alleen met woorden, maar met creatieve, visuele en overtuigende portfolio's en sollicitaties.
Van de startende professionals die Adobe-tools gebruikten, sprak 93% over deze tools tijdens sollicitatiegesprekken, en 81% procent van de huidige studenten is van plan om dat te doen bij sollicitatiegesprekken voor stages en banen. Die ervaring en die materialen zijn niet alleen indrukwekkend, ze zijn effectief.
Studenten die Adobe-vaardigheden en -materialen ontwikkelen, vinden sneller werk dan hun medestudenten. Afgestudeerden van een Creative Campus hebben tot vijftien procent sneller fulltime werk, en in alle studierichtingen wordt een stijging gezien.
"Doordat ze studenten sneller aan een baan helpen, bewijzen Adobe Creative Campuses dat creatieve vaardigheid niet alleen een academisch talent is, maar ook een concurrentievoordeel is bij het lanceren van een carrière."
Matthew Cunningham
SVP, Edelman
Dit rapport laat niet alleen zien wat studenten kunnen, maar ook wat instellingen moeten doen om relevant, concurrerend en studentgericht te blijven in een tijdperk van snelle verandering. Vaardigheden zoals creatief denken, AI-vaardigheid en effectieve communicatie zijn niet langer optioneel; het zijn essentiële onderscheidende factoren geworden die invloed hebben op zowel een succesvolle studie als de reputatie van instellingen.
Nu werkgevers in alle sectoren de lat hoger leggen, moet het hoger onderwijs hetzelfde doen. Zoals Wendy Fitch, Head of Creative bij H&R Block in hetzelfde webinar zei:
"We nemen mensen niet aan vanwege functionele vaardigheden... we willen weten of ze echt aanpassingsvermogen, nieuwsgierigheid en vaardigheid hebben in creativiteit en AI... Vanuit mijn perspectief zijn de winnende kandidaten degenen die kunnen samenwerken met AI als creatieve partner."
Wendy Fitch
Head of Creative bij H&R Block
Bekijk de complete resultaten over de manier waarop creativiteit en AI-vaardigheden succesvolle sollicitaties van studenten versnellen, hun vertrouwen in hun loopbaan versterken en de resultaten op campussen wereldwijd transformeren.
Bekijk hoe universiteiten in alle vakgebieden creativiteit, digitale geletterdheid en AI-gereedheid opschalen om iedere student de vaardigheden en het vertrouwen te geven waarmee ze kunnen gedijen in het werk van de toekomst.
