Integrasjon av Adobe Express for å transformere kreativ læring og digital kompetanse

"Mange av studentene våre har lang reisevei eller andre forpliktelser ved siden av studiene, så tilgang utenfor campus var svært viktig, spesielt for det økende antallet voksne studenter. Selv i fag som benytter avansert programvare, gir Adobe Express studentene en enkel og effektiv løsning for å lage presentasjoner og innhold til sosiale medier og vise frem arbeid digitalt."

"Adobe Express-tilgangen gjennom Jisc Adobe ETLA ga oss et kostnadseffektivt og fleksibelt verktøy som styrket den digitale infrastrukturen vår. Verktøyet er tilgjengelig både på campus og hjemmefra, og bidrar til å bygge digital kompetanse hos både studenter og ansatte. Like viktig er det at det utvider mulighetene for vurdering på tvers av alle emner og støtter våre overordnede mål for digital kompetanse."

"For oss innebærer autentisk vurdering å gi studentene oppgaver som speiler virkelige arbeidsoppgaver i kreative yrker. Når studentene for eksempel skal presentere en idé eller et design, får de samtidig øvd på ferdigheter de vil ha nytte av i arbeidslivet. Adobe Express gir dem enkle og fleksible verktøy som gjør dette arbeidet lettere."

"Adobe Express utløste en bredere diskurs rundt digital pedagogikk, utvikling av studieprogrammene og relevans for arbeidslivet. Studentene begynner ofte studiene med klare karrieremål, men veien videre er sjelden rett frem. Ved å styrke den digitale kompetansen utvikler de ferdigheter de kan ta med seg ut i arbeidslivet, og blir bedre rustet til å tilpasse seg et tøft arbeidsmarked."

"Som en liten institusjon som fortsatt er i digital utvikling, var det svært verdifullt å knytte kontakt med Jisc, Adobe og andre universiteter for å dele ideer, få støtte og styrke Arts University Plymouths synlighet innen en digital utdanningskontekst."

"Hvis vi hadde involvert ledelsen og beslutsningstakerne tidligere, ville det ha gjort det lettere å sikre den nødvendige forankringen. I ettertid ser vi at innføringen av Adobe Express krevde større institusjonell forankring enn vi hadde forventet og hadde kapasitet til. Andre 'transforming together'-institusjoner valgte å starte med de ansatte, mens vi valgte å rette innsatsen direkte mot studentene og styrke engasjementet i det leddet."

"Jeg skulle gjerne hatt mer tid til å planlegge før utrullingen. Når ballen først begynte å rulle, var det vanskelig å stoppe opp og justere kursen. I starten hadde vi hovedsakelig fokus på studentene, men det er svært viktig å involvere fagmiljøene tidlig for å vise hvordan verktøyet kan styrke undervisningen, læringen og vurderingsarbeidet."

"Små grupper av studenter bruker nå Adobe Express på mer kreative måter. Tidligere var mange svært avhengige av Google Dokumenter og Google Presentasjoner. Express har åpnet for nye kreative muligheter der studentene kan lage videorapporter og presentere fysisk arbeid i digitale formater."

"Legg en plan før investeringen gjøres. Involver et tverrfaglig team med klart definerte roller og avsatt tid, og trekk inn relevante personer underveis. Jevnlige møter kan være verdifulle, men bare hvis deltakerne forstår nytten av verktøyet."

"Med et nytt LMS, vurderingsformer i utvikling og Jiscs digitale kartleggingsverktøy for digital kompetanse byr neste fase på spennende muligheter. Jeg gleder meg til å se hvor den digitale omstillingen vår fører oss."