Wraz z rozpoczęciem nowego roku akademickiego liderzy szkolnictwa wyższego stają przed kluczowym wyzwaniem: jak zapewnić, aby studenci nie tylko kończyli studia, ale też byli gotowi na szybko zmieniający się rynek pracy?
Presja jest realna. SI przekształca role zawodowe we wszystkich branżach. Pracodawcy patrzą poza świadectwa, szukając adaptacyjnych myślicieli i osób kreatywnie rozwiązujących problemy, którzy potrafią wykorzystywać narzędzia SI i projektowania do komunikowania pomysłów w sposób jasny i skuteczny.
Na początku tego roku raport Adobe Creativity and AI in Education pokazał, jak pedagodzy postrzegają kreatywność i znajomość SI jako kluczowe umiejętności potrzebne w przyszłości.
Najnowsze badania Adobe, przeprowadzone we współpracy z firmą Edelman, to pierwsza część trzyczęściowej serii eksplorującej wpływ kreatywności i sztucznej inteligencji (SI) na kariery studentów, edukację i zaangażowanie na kampusach. Raporty opierają się na spostrzeżeniach zebranych od ponad 3000 studentów i absolwentów wcześnie rozpoczynających karierę z całego świata.
Pierwszy raport skupia się na wynikach kariery i ujawnia, że instytucje osiągające doskonałość w tej dziedzinie mają wspólną cechę: inwestują znacznie w budowanie umiejętności kreatywnych i SI na dużą skalę. Ta korzyść jest szczególnie widoczna w Adobe Creative Campuses — uczelniach wyższych i uniwersytetach zapewniających sprawiedliwy dostęp do narzędzi Adobe w przypadku wszystkich studentów i celowo integrujących te narzędzia w nauczaniu w różnych dyscyplinach.
Zarówno studenci, jak i pracodawcy przesuwają temat rozmowy z „Co studiowałeś?” na „Co rzeczywiście potrafisz robić?” Tu właśnie narzędzia Adobe, w tym Adobe Express, Adobe Creative Cloud i Adobe Firefly, wykazują mierzalną różnicę. Studenci korzystający z tych narzędzi nie tylko zdobywają biegłość techniczną — rozwijają też podstawowe, adaptacyjne umiejętności przyszłości, które pracodawcy rozpoznają i cenią.
„Mam wrażenie, że pracodawcy bardzo cenią doświadczenie. Myślę, że na dzisiejszym rynku pracy sam dyplom to za mało. Chcą wiedzieć, że masz pewność siebie w tym, co robisz”.
Hamza
Student projektowania z Wielkiej Brytanii
Innowacyjne uczelnie idą jeszcze dalej. W ramach programu Adobe Creative Campus wybrane uniwersytety i szkoły wyższe rozszerzają dostęp do narzędzi Adobe dla wszystkich studentów na wszystkich kierunkach i wydziałach. Rezultaty są przekonujące:
Te osiągnięcia nie ograniczają się do kierunków związanych z projektowaniem czy mediami. Na uczelniach Adobe Creative Campus studenci w takich obszarach jak biologia, socjologia, kierunki dla firm i inżynieria rozwijają praktyczne umiejętności komunikacyjne poprzez zadania kreatywne, w tym infografiki, prezentacje wzbogacone SI oraz interaktywne portfolia.
Podczas niedawnego seminarium internetowego omawiającego wyniki raportu, Megan Workman Larson z Arizona State University, innowatorka Adobe Creative Campus, podzieliła się swoimi spostrzeżeniami:
„Każdy uczący się, każdy student na każdym kierunku zasługuje na dostęp do kreatywnych i technologicznych rozwiązań, które definiują przyszłość pracy. Opracowujemy i udostępniamy strategie pedagogiczne wspierające rozwój kreatywności i znajomości SI we wszystkich dyscyplinach”.
Megan Workman Larson
Dyrektor ds. projektowania doświadczeń edukacyjnych w Arizona State University
Jednym z najbardziej konsekwentnych ustaleń w badaniach jest to, że studenci korzystający z rozwiązań Adobe wyróżniają się w przekształcaniu zadań kreatywnych w materiały gotowe do prezentacji pracodawcom. Narzędzia Adobe pomagają studentom demonstrować tę pewność siebie nie tylko słowami, ale także poprzez kreatywne, wizualne i przekonujące portfolia oraz aplikacje.
Faktycznie, 93 procent młodych specjalistów, którzy korzystali z narzędzi Adobe, omawiało je podczas rozmów kwalifikacyjnych, a 81 procent obecnych studentów zamierza zrobić to samo podczas rozmów o staże i pracę. To doświadczenie i te materiały nie tylko robią wrażenie — są skuteczne.
Studenci rozwijający umiejętności Adobe i korzystający z materiałów tej firmy znajdują pracę szybciej niż rówieśnicy — absolwenci Creative Campus osiągają zatrudnienie w pełnym wymiarze godzin nawet o 15% szybciej, przy czym korzyści te dotyczą wszystkich kierunków studiów.
„Skutecznie skracając czas upływający do momentu zatrudnienia, Adobe Creative Campus dowodzi, że biegłość kreatywna to nie tylko atut akademicki, lecz również przewaga konkurencyjna przy rozpoczynaniu kariery”.
Matthew Cunningham
Starszy wiceprezes w firmie Edelman
Raport pokazuje nie tylko możliwości dla studentów, lecz także to, co instytucje muszą zrobić, aby pozostać aktualne, konkurencyjne i skoncentrowane na studentach w erze szybkich zmian. Umiejętności takie jak kreatywne myślenie, biegłość w zakresie sztucznej inteligencji i skuteczna komunikacja nie są już opcjonalne — stały się podstawowymi elementami różnicującymi, które wpływają zarówno na sukces studentów, jak i reputację instytucji.
Gdy pracodawcy z różnych branż podnoszą poprzeczkę, szkolnictwo wyższe musi działać podobnie. Jak powiedziała Wendy Fitch, dyrektor kreatywna H&R Block, podczas tego samego seminarium internetowego:
„Nie zatrudniamy w oparciu o umiejętności funkcjonalne... sprawdzamy przede wszystkim zdolność adaptacji, ciekawość oraz biegłość w zakresie kreatywności i sztucznej inteligencji... Z mojego punktu widzenia najlepsi kandydaci to ci, którzy potrafią współpracować ze sztuczną inteligencją jako partnerem kreatywnym”.
Wendy Fitch
Dyrektor kreatywna H&R Block
Poznaj wszystkie ustalenia dotyczące tego, jak umiejętności kreatywne i związane ze sztuczną inteligencją przyspieszają zatrudnienie studentów, wzmacniają pewność siebie w karierze i przekształcają wyniki na uczelniach na całym świecie.
Zobacz, jak to zrobić — uniwersytety z różnych dziedzin rozwijają kreatywność, kompetencje cyfrowe i gotowość na SI, zapewniając każdemu studentowi umiejętności i pewność siebie potrzebne do odniesienia sukcesu w przyszłym świecie pracy.
