.

24 sept. 2025 * Lectură de 4 minute

Integrarea Adobe Express pentru a transforma învățarea creativă și fluența digitală

Arts University Plymouth
Arts University Plymouth se concentrează pe îmbunătățirea fluenței digitale. Însă mai întâi a trebuit să investească în infrastructura digitală potrivită – să asigure accesul de acasă și să fie sigură că investiția va aduce rezultatele dorite.

Ambiția

În strategia sa pentru 2025-2030, „Educație creativă pentru o lume în schimbare”, Arts University Plymouth prezintă o viziune ambițioasă de aliniere a programei la tehnologiile emergente și la nevoile în continuă schimbare ale industriei. Deși studenții/elevii din domeniul artelor creative folosesc adesea instrumente Adobe avansate, cererea pentru acces la distanță și utilizare echitabilă a crescut în urma pandemiei de COVID-19. Adam Levi, specialist senior în tehnologii educaționale la Arts University Plymouth, explică:

„Mulți studenți fac naveta pe distanțe lungi sau au angajamente personale, așa că accesul la distanță a fost esențial, mai ales pentru grupul nostru tot mai mare de studenți maturi. Chiar și la cursurile care folosesc software avansat, Adobe Express oferă o opțiune simplă și eficientă pentru crearea de prezentări, conținut pentru social media și prezentarea digitală a lucrărilor.”

Adam Levi

Specialist senior în tehnologii educaționale, Arts University Plymouth

Soluția

Deși universitatea dorea să utilizeze întregul Adobe Creative Cloud, complexitatea programelor și constrângerile bugetare au făcut acest lucru imposibil. Opțiunea Adobe Express cu acces pentru toți studenții, introdusă prin contractul de licență pentru întreprinderi pe termen determinat (ETLA) Jisc Adobe, a oferit o soluție interesantă. Adam explică:

„Opțiunea Adobe Express disponibilă prin Adobe ETLA de la Jisc a oferit un instrument accesibil și flexibil pentru îmbunătățirea infrastructurii noastre digitale. Accesibil atât în campus, cât și în afara acestuia, acesta sprijină alfabetizarea digitală în rândul tuturor studenților și al personalului. În mod esențial, extinde și posibilitățile de evaluare la nivelul tuturor cursurilor și susține obiectivele noastre mai ample privind capacitatea digitală.”

Adam Levi

Specialist senior în tehnologii educaționale, Arts University Plymouth

Punerea în practică

Simpla deținere a Adobe Express nu era suficientă: Arts University Plymouth trebuia să își adapteze utilizarea la contextul său unic, pentru a impulsiona transformarea digitală și a maximiza impactul.

Cadrul unic Common Unit Framework al universității acoperă toate materiile, cu rezultate comune ale învățării în toate disciplinele, astfel încât și punctele de evaluare sunt aliniate în mod natural.

„Pentru studenții noștri, evaluarea autentică înseamnă conceperea unor sarcini de evaluare care reflectă scenarii reale din industriile creative. De exemplu, atunci când le cerem studenților să prezinte o idee sau un concept de design, îi ajutăm să exerseze abilități relevante pentru industrie. Adobe Express oferă instrumente flexibile și ușor de utilizat, care susțin acest tip de activitate.”

Adam Levi

Specialist senior în tehnologii educaționale, Arts University Plymouth

Succesul a depins de sprijinul cadrelor universitare, inclusiv din discipline în care instrumentele digitale nu sunt, în mod tradițional, prioritizate sau utilizate pe scară largă. A fost important să se demonstreze valoarea instrumentului dincolo de utilizările strict creative, arătând cum poate sprijini și promova acesta crearea artei fizice în diverse medii. Adam explică:

„Adobe Express a generat discuții mai ample despre pedagogia digitală, inovarea programei și capacitatea de inserție profesională. Studenții încep adesea cu obiective profesionale fixe, dar traseele lor sunt rareori liniare. Consolidarea alfabetizării digitale dezvoltă competențe transferabile și stimulează adaptabilitatea pe o piață a muncii competitivă.”

Adam Levi

Specialist senior în tehnologii educaționale, Arts University Plymouth

Cu sprijinul Adobe, au fost desemnați doi campioni ai implicării studenților pentru a promova platforma și a încuraja înscrierile. Deși existau planuri de extindere a inițiativei, alte priorități urgente, precum lansarea noului sistem de management al învățării (LMS), au redirecționat atenția și resursele, astfel încât extinderea nu a avut impactul amplu preconizat.

Învățarea prin colaborare

Participarea la programul Jisc Adobe „transforming together” – disponibil exclusiv membrilor care își achiziționează licențele Adobe prin Jisc ETLA – a fost esențială pentru Arts University Plymouth:

„Ca instituție mică, încă în curs de dezvoltare digitală, a contat extrem de mult să ne conectăm cu Jisc, Adobe și alte universități – să facem schimb de idei, să primim sprijin și să consolidăm vizibilitatea digitală a Arts University Plymouth în spațiul educației digitale.”

Adam Levi

Specialist senior în tehnologii educaționale, Arts University Plymouth

Deși programul a generat multe idei, capacitatea de a le implementa a fost uneori limitată. Adam reflectează:

„Implicarea mai timpurie a personalului de conducere ar fi ajutat la obținerea susținerii necesare. Privind retrospectiv, implementarea Adobe Express a necesitat mai multă implicare din partea instituției decât anticipaserăm și decât puteam susține cu resursele disponibile. Alte instituții din programul «transforming together» au adoptat o abordare axată mai întâi pe personal, în timp ce noi am decis să ne concentrăm direct pe studenți și pe consolidarea implicării acestora.”

Adam Levi

Specialist senior în tehnologii educaționale, Arts University Plymouth

Prezentarea de la Digifest a deschis discuții valoroase, iar Adam continuă să se conecteze cu colegi, evidențiind puterea colaborării dintre instituții diverse.

Reflecții și următorii pași

Dacă ar putea reîncepe totul, ce ar face Adam diferit?

„Mi-ar fi plăcut să am timp să planific înainte de implementare. Odată ce lucrurile au fost puse în mișcare, a fost greu să ne oprim și să ajustăm direcția. Inițial, ne-am concentrat în principal pe studenți, dar implicarea cadrelor didactice de la început este vitală pentru a arăta cum îmbunătățește instrumentul predarea, învățarea și evaluarea.”

Adam Levi

Specialist senior în tehnologii educaționale, Arts University Plymouth

Acum, Arts University Plymouth creează ghiduri de predare pentru fiecare unitate, oferind personalului exemple practice, împreună cu îndrumări privind materialele digitale utilizate și rezultatele digitale preconizate. Adam observă:

„Mici grupuri de studenți folosesc acum Adobe Express într-un mod mai creativ. Anterior, mulți se bazau excesiv pe Google Docs și Slides. Express a deschis noi modalități creative prin care studenții pot realiza rapoarte video și își pot prezenta digital lucrările fizice.”

Adam Levi

Specialist senior în tehnologii educaționale, Arts University Plymouth

Și ce sfaturi le-ar da altora care aleg ruta Adobe Express?

„Planificați înainte de a cumpăra. Implicați o echipă multidisciplinară, cu angajamente clare de timp, aducând oamenii potriviți atunci când este necesar. Ședințele regulate ajută – dar numai dacă părțile interesate văd valoarea instrumentului.”

Adam Levi

Specialist senior în tehnologii educaționale, Arts University Plymouth

Privind înainte, adaugă:

„Cu un nou LMS, evaluări în evoluție și instrumentul de descoperire a capacității digitale de la Jisc, următoarea noastră etapă aduce oportunități interesante – abia aștept să văd unde ne va duce transformarea digitală.”

Adam Levi

Specialist senior în tehnologii educaționale, Arts University Plymouth

Despre Arts University Plymouth

Arts University Plymouth este cea mai nouă universitate specializată în arte din Regatul Unit și un lider național în educația creativă. A fost desemnată Universitatea Anului în sud-vestul Angliei în 2024 și 2025, la Whatuni Student Choice Awards, și s-a clasat pe locul al doilea în Regatul Unit pentru satisfacția studenților în 2024, potrivit Times Higher Education. Arts University Plymouth a obținut, de asemenea, poziții de top pentru experiența studenților și se află pe locul al cincilea la nivel național pentru satisfacția studenților. Este condusă de artiști și designeri pentru artiști și designeri și prosperă prin creativitate.

word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word

mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1