อ่านรายงานฉบับเต็ม
ดาวน์โหลดรายงานฉบับเต็มเพื่อสำรวจว่าความคิดสร้างสรรค์และปัญญาประดิษฐ์กำลังสร้างอนาคตการเรียนรู้ และเรียนรู้ว่าเครื่องมืออย่าง Adobe Express สามารถช่วยโรงเรียนเสริมพลังคนรุ่นใหม่ให้เป็นผู้นำ ผู้สร้างสรรค์ และนักประดิษฐ์
ในโลกที่ได้รับอิทธิพลจากความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีอย่าง Generative AI มากขึ้นเรื่อยๆ เราจะเตรียมนักเรียนให้พร้อมรับมือและประสบความสำเร็จได้อย่างไร เทคโนโลยีใหม่นี้มีศักยภาพในการเสริมพลังให้นักเรียนผ่านการเชื่อมโยงไอเดีย การแสดงออก และการพัฒนาความมั่นใจที่จำเป็นสำหรับความท้าทายในอนาคต โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสร้างสรรค์ — ความสามารถในการแก้ปัญหาในแนวทางใหม่ การเชื่อมโยงไอเดีย และการสื่อสารแนวทางแก้ไข — สามารถเสริมพลังผ่าน Generative AI ในรูปแบบที่เปลี่ยนแปลงประสบการณ์การเรียนรู้ การแสดงออก และการเตรียมพร้อมสำหรับอาชีพในอนาคตของนักเรียน
สัปดาห์นี้ Adobe และ Advanis เปิดตัว Creativity with AI in Education 2025 Report ที่นำเสนอข้อมูลเชิงลึกอันมีค่าเกี่ยวกับการส่งเสริมความสร้างสรรค์ในห้องเรียนเพื่อยกระดับประสิทธิภาพทางวิชาการ ความพร้อมสำหรับอาชีพ และการเติบโตส่วนบุคคลของนักเรียน จากการตอบสนองเชิงปริมาณและคุณภาพของครูผู้สอน 2,801 คนในสหรัฐอเมริกาและสหราชอาณาจักร รายงานแสดงให้เห็นว่าการผสานความสร้างสรรค์กับปัญญาประดิษฐ์ไม่ได้เป็นเพียงส่วนเสริมสำหรับกิจกรรมในชั้นเรียน แต่เป็นแนวทางการสอนที่จำเป็นและทักษะที่ต้องเรียนรู้เพื่อเสริมพลังให้คนรุ่นใหม่ประสบความสำเร็จ
การคิดสร้างสรรค์เป็นองค์ประกอบสำคัญของการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมาโดยตลอด ครูผู้สอนที่เข้าร่วมการศึกษาปี 2025 แชร์ประสบการณ์ว่าโปรเจกต์สร้างสรรค์ในหลักสูตรช่วยให้นักเรียนนำแนวคิดที่ซับซ้อนมาสู่ชีวิต แก้ปัญหาที่ยุ่งยาก และสร้างการเชื่อมโยงที่ทำให้การเรียนรู้มีความหมายและเป็นส่วนตัว
“เครื่องมือ Generative AI ที่ใช้สร้างสรรค์เป็นลมหายใจใหม่ในการสอนของฉัน เดิมทีฉันไม่เคยรู้สึกว่าวิทยาศาสดร์ซึ่งเป็นวิชาที่ฉันสอนจะเป็นวิชาที่สร้างสรรค์ได้ขนาดนี้ แต่การที่นักเรียนและฉันใช้ปัญญาประดิษฐ์ร่วมกันได้สร้างแรงบันดาลใจให้เกิดบทเรียนใหม่ๆ ที่สดชื่น นักเรียนยังมีช่องทางใหม่ที่ทำให้บางคนเติบโตและแสดงความเข้าใจ ไม่ต้องพูดถึงโอกาสในการเรียนรู้ทักษะดิจิทัลและการนำเสนอใหม่ๆ โดยที่ฉันชอบที่สุดคือการสร้างวิดีโอรายงานผลการทดลองดิจิทัล การให้คะแนนของฉันน่าสนใจและเพลิดเพลินมากขึ้น และมักจะชอบแชร์และชื่นชมตัวอย่างที่ดีให้เพื่อนๆ ฟัง”
Dr. Benjamin Scott
ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ในอังกฤษ
ในตลาดแรงงานที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน ความคิดสร้างสรรค์ ความรู้เรื่องปัญญาประดิษฐ์ และความสามารถในการปรับตัวเป็นทักษะสำคัญ ตามรายงานนี้ ครูผู้สอน 86% เชื่อว่าการสอนนักเรียนให้รู้จักใช้ Generative AI สำหรับโปรเจกต์สร้างสรรค์หรือสื่อผสมจะช่วยเพิ่มโอกาสในการได้งานในสายอาชีพที่กำลังขยายตัวซึ่งต้องการทักษะเหล่านี้
เมื่อเลือกเครื่องมือ Generative AI ที่เหมาะสมสำหรับชั้นเรียน ครูผู้สอนให้ความสำคัญกับทักษะที่สามารถนำไปใช้ในการทำงานได้ที่ต้องการถ่ายทอดให้กับนักเรียน ซึ่งช่วยให้นักเรียนมีความคล่องแคล่วในการใช้เครื่องมือมาตรฐานในอุตสาหกรรม
ด้วยการเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วของเครื่องมือ Generative AI ในตลาด ซึ่งหลายตัวมีความคงทนที่ไม่แน่นอน นักการศึกษา 95% เน้นย้ำถึงความสำคัญของการใช้เครื่องมือมาตรฐานอุตสาหกรรมที่พัฒนาโดยบริษัทที่มีชื่อเสียงมากกว่าสตาร์ทอัพ นักการศึกษาให้ความสำคัญกับเครื่องมือมาตรฐานอุตสาหกรรมเป็นหลัก เพื่อให้มั่นใจในความทนทานและการประยุกต์ใช้ในอาชีพของทักษะทางเทคนิคที่นักเรียนได้รับ
นอกจากการส่งเสริมการพัฒนาทักษะแล้ว ปัญญาประดิษฐ์เชิงสร้างสรรค์ยังช่วยให้นักเรียนสำรวจความสนใจส่วนตัวและค้นพบจุดประสงค์ในงานของตนเอง ด้วยการเข้าร่วมโปรเจกต์ที่สอดคล้องกับแรงบันดาลใจเฉพาะของตน นักเรียนสามารถระบุเส้นทางอาชีพที่มีความหมายและยั่งยืนซึ่งสะท้อนความสนใจและความทะเยอทะยานของพวกเขา
"โลกกำลังเปลี่ยนแปลงด้วยความเร็วสูง และนักเรียนต้องมีทักษะที่จำเป็นสำหรับอนาคตที่ปัญญาประดิษฐ์จะมีบทบาทในเกือบทุกด้านของชีวิต ปัญญาประดิษฐ์มีศักยภาพในการปฏิวัติวิธีที่เราสนับสนุนความคิดสร้างสรรค์และเตรียมผู้เรียนสำหรับอาชีพในอนาคต มันส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์โดยช่วยให้ผู้เรียนทดลองกับไอเดียนวัตกรรม ทำงานร่วมกันในโปรเจกต์ และแก้ไขปัญหาในโลกจริง เมื่อปัญญาประดิษฐ์กลายเป็นส่วนสำคัญของสถานที่ทำงาน มันช่วยเตรียมผู้เรียนด้วยความสามารถในการปรับตัวและความรอบรู้ด้านดิจิทัลที่จำเป็นสำหรับการเติบโตในอาชีพที่เลือก พร้อมกับการเข้าใจโอกาสและความท้าทายของเทคโนโลยีนี้"
Kate Sturdy
ครูประถมศึกษาในเวลส์
ความคิดสร้างสรรค์มีบทบาทสำคัญในการเติบโตส่วนบุคคล โดยช่วยเตรียมนักเรียนด้วยเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับการแสดงออกถึงตนเอง ความยืดหยุ่นทางอารมณ์ และจุดประสงค์ในชีวิต ดังนั้น สถาบันการศึกษาจึงมุ่งแก้ไขปัญหาการขาดจุดประสงค์และความเป็นอยู่ที่ลดลงที่มักพบในเยาวชน โดยการให้โอกาสมากขึ้นสำหรับความคิดสร้างสรรค์และการแสดงออกถึงตนเอง
ในการศึกษานี้ นักการศึกษา 82% ที่นำกิจกรรมสร้างสรรค์มาใช้ในชั้นเรียนของตนในปีที่ผ่านมา รายงานผลกระทบเชิงบวกต่อความเป็นอยู่ที่ดีและการมีส่วนร่วมของนักเรียน ซึ่งส่งผลให้ความพึงพอใจของครูเพิ่มขึ้นและลดการหมดไฟในการทำงาน
จุดประสงค์ในชีวิตของบุคคลมีอิทธิพลอย่างมากต่อความเป็นอยู่ที่ดีและการบรรลุเป้าหมายส่วนบุคคล โอกาสในการสำรวจจุดประสงค์นี้สามารถสร้างผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อชีวิตของนักเรียน จุดประสงค์สามารถนิยามได้หลากหลายวิธี รวมถึงการมีเป้าหมายหลักและการจัดระเบียบตนเองในชีวิต บุคคลที่มีจุดประสงค์ที่ชัดเจนมักสามารถระบุสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับตนและกำหนดเป้าหมายที่สอดคล้องกับค่านิยมเหล่านั้น
“เนื่องจากการแสดงออกของตนเองมีหลายรูปแบบ ปัญญาประดิษฐ์จึงมอบความยืดหยุ่นให้นักเรียนเลือกวิธีถ่ายทอดความคิดและความรู้สึกของตนเอง สำหรับผู้ที่ยังต้องการเสียงและการรับรู้ ความสามารถในการเปลี่ยนไอเดียให้กลายเป็นคำพูดและภาพด้วยปัญญาประดิษฐ์นับเป็นของล้ำค่า การแสดงออกของตนเองคือรากฐานสำคัญของสุขภาวะ และปัญญาประดิษฐ์เป็นโอกาสให้ทุกคนแชร์เสียงของตนเอง”
Eve Heaton
โค้ชเทคโนโลยีการศึกษาในเซาท์แคโรไลนา
การมีจุดมุ่งหมายที่แน่วแน่เป็นสิ่งสำคัญต่อทั้งสุขภาวะและสุขภาพ รวมทั้งการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ งานวิจัยแสดงให้เห็นว่าการมีส่วนร่วมในกิจกรรมสร้างสรรค์ ไม่ว่าจะเป็นการหาทางออกหรือการสร้างนวัตกรรมในรูปแบบต่างๆ คือหนึ่งในวิธีสำคัญที่ผู้คนค้นพบความหมายในชีวิต
รายงานใหม่ชิ้นนี้แสดงให้เห็นว่าความรู้สึกรับผิดชอบของนักการศึกษาในการเตรียมนักเรียนสู่อาชีพการงานได้รับอิทธิพลอย่างมากจากจุดมุ่งหมายส่วนบุคคลของตนเอง นักการศึกษาที่มีจุดมุ่งหมายที่แน่วแน่มักแสดงความทุ่มเทมากขึ้นในการสอนทักษะสำคัญ เช่น การคิดเชิงสร้างสรรค์และการใช้ Generative AI นอกจากนี้ พวกเขายังมีแนวโน้มที่จะสำรวจเส้นทางอาชีพที่เป็นไปได้ซึ่งได้รับการสนับสนุนด้วยทักษะเหล่านี้
Adobe Express สำหรับการศึกษาผสานความคิดสร้างสรรค์และเทคโนโลยีในรูปแบบที่ออกแบบมาเพื่อเร่งผลลัพธ์ของนักเรียน สร้างขึ้นเพื่อชั้นเรียน มอบเครื่องมือใช้งานง่ายสำหรับการสร้างเนื้อหามัลติมีเดีย พร้อม Generative AI ที่ออกแบบอย่างรับผิดชอบ และการผสานรวมอย่างราบรื่นกับเวิร์กโฟลว์ในชั้นเรียนสำหรับนักการศึกษาและนักเรียน และใช้ฟรีสำหรับ K-12
“ปัญญาประดิษฐ์สามารถสนับสนุนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนด้วยความคิดสร้างสรรค์ โดยให้นักเรียนนำการเรียนรู้มาสู่ชีวิต นักเรียนสามารถใช้ปัญญาประดิษฐ์พัฒนาแนวคิดเป็นรูปภาพที่สื่อถึงจิตนาการ และไม่ถูกจำกัดด้วยทักษะการวาดเพื่อแสดงความคิดสร้างสรรค์ ทำให้โอกาสการเรียนรู้นำเสนอไร้ขีดจำกัดสำหรับนักเรียนทุกระดับความสามารถ รวมถึงนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ฉันหวังว่าปัญญาประดิษฐ์จะช่วยสร้างความเท่าเทียมในความสำเร็จทางการศึกษาและผลลัพธ์ในอาชีพการงาน”
Rebecca Yaple
ครูมัธยมปลายสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ ในเวอร์จิเนีย
รายงาน Creativity and AI in Education 2025 Report นำเสนอวิสัยทัศน์ที่กล้าหาญสำหรับสิ่งที่เป็นไปได้เมื่อความคิดสร้างสรรค์และปัญญาประดิษฐ์มาบรรจบกันในการศึกษา อนาคตที่นักเรียนไม่เพียงแต่พร้อมรับมือกับการเปลี่ยนแปลง แต่ยังได้รับแรงบันดาลใจในการสร้างสรรค์การเปลี่ยนแปลงนั้น ที่ชั้นเรียนเป็นศูนย์กลางของนวัตกรรม ความมีจุดหมาย และความเป็นไปได้
ปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษาไม่ใช่แนวคิดที่ห่างไกล แต่เป็นความจริงในปัจจุบันที่กำลังหล่อหลอมคนรุ่นใหม่ การเน้นย้ำความคิดสร้างสรรค์ที่ขับเคลื่อนโดยปัญญาประดิษฐ์ ความปลอดภัย ความรับผิดชอบ และการสนับสนุนครู สถาบันการศึกษาสามารถเตรียมความพร้อมให้นักเรียนไม่เพียงเจริญเติบโตในโลกที่เสริมด้วยปัญญาประดิษฐ์ แต่ยังมีส่วนร่วมในการสร้างอนาคตที่ดีกว่า นี่ไม่ใช่แค่กลยุทธ์การสอน แต่เป็นคำกระตุ้นการตัดสินใจ มาวาดฝันสิ่งที่การศึกษาจะเป็นได้ร่วมกัน
ดาวน์โหลดรายงานฉบับเต็มเพื่อสำรวจว่าความคิดสร้างสรรค์และปัญญาประดิษฐ์กำลังสร้างอนาคตการเรียนรู้ และเรียนรู้ว่าเครื่องมืออย่าง Adobe Express สามารถช่วยโรงเรียนเสริมพลังคนรุ่นใหม่ให้เป็นผู้นำ ผู้สร้างสรรค์ และนักประดิษฐ์