การวิจัยใหม่พบว่าทักษะความคิดสร้างสรรค์และปัญญาประดิษฐ์ช่วยให้นักเรียนได้งานเร็วขึ้นและประสบความสำเร็จในสายงาน

ในช่วงต้นปีการศึกษาใหม่ ผู้นำสถาบันอุดมศึกษากำลังเผชิญกับความท้าทายสำคัญ คือ จะทำอย่างไรให้วิทยาเขตสามารถมั่นใจได้ว่านักศึกษาไม่เพียงจบการศึกษา แต่ยังพร้อมสำหรับแรงงานที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว

แรงกดดันนี้เป็นความจริง ปัญญาประดิษฐ์กำลังปรับเปลี่ยนบทบาทการทำงานในทุกอุตสาหกรรม นายจ้างมองเกินระดับคะแนนเพื่อค้นหานักคิดที่ปรับตัวได้และนักแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ที่สามารถใช้ปัญญาประดิษฐ์และเครื่องมือดีไซน์ในการสื่อสารแนวคิดอย่างชัดเจนและมีผลกระทบ

ต้นปีนี้ รายงาน Creativity and AI in Education ของ Adobe แสดงให้เห็นว่านักการศึกษามองความคิดสร้างสรรค์และความรู้ด้านปัญญาประดิษฐ์เป็นทักษะสำคัญสำหรับอนาคต

งานวิจัยล่าสุดของ Adobe ที่ดำเนินการร่วมกับ Edelman เป็นชุดแรกในซีรีส์สามตอนที่สำรวจว่าความคิดสร้างสรรค์และปัญญาประดิษฐ์ส่งผลต่อเส้นทางอาชีพ การเรียน และการมีส่วนร่วมในวิทยาเขตของนักศึกษาอย่างไร รายงานได้มาจากข้อมูลเชิงลึกที่รวบรวมจากนักศึกษาและศิษย์เก่าในช่วงต้นอาชีพกว่า 3,000 คนทั่วโลก

รายงานฉบับแรก เน้นผลลัพธ์ด้านอาชีพและเผยให้เห็นว่าสถาบันที่เป็นเลิศในด้านนี้มีลักษณะร่วมกัน คือ ลงทุนอย่างมากในการพัฒนาทักษะสร้างสรรค์และปัญญาประดิษฐ์ในวงกว้าง ประโยชน์นี้เห็นได้ชัดเจนใน Adobe Creative Campuses ซึ่งเป็นวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่ให้การเข้าถึงเครื่องมือ Adobe อย่างเท่าเทียมแก่นักศึกษาทุกคน และนำเครื่องมือเหล่านี้ไปบูรณาการในการเรียนรู้ข้ามสาขาวิชาต่างๆ อย่างมีจุดมุ่งหมาย

เปลี่ยนทักษะให้เป็นข้อได้เปรียบในอาชีพ

ทั้งนักศึกษาและนายจ้างกำลังเปลี่ยนการสนทนาจาก “เรียนสาขาอะไร” เป็น “ทำอะไรได้บ้าง” นั่นคือจุดที่เครื่องมือ Adobe รวมถึง Adobe Express, Adobe Creative Cloud และ Adobe Firefly กำลังสร้างความแตกต่างที่วัดได้ นักศึกษาที่ใช้เครื่องมือเหล่านี้ไม่เพียงได้ความชำนาญทางเทคนิค แต่ยังพัฒนาทักษะสำคัญ ปรับตัวได้ และพร้อมสำหรับอนาคตที่นายจ้างยอมรับและให้ความสำคัญ

การมีส่วนร่วมทางวิชาการแบบนี้มีความสำคัญ สำหรับนักศึกษาจำนวนมาก ช่วงเวลาสร้างสรรค์เหล่านี้จุดประกายความชัดเจนในจุดมุ่งหมายและทิศทางอาชีพใหม่ อันที่จริง 84 เปอร์เซ็นต์ของนักศึกษาที่เปลี่ยนสาขาวิชารายงานว่าเครื่องมือสร้างสรรค์หรือปัญญาประดิษฐ์มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจ โดยเฉพาะเมื่อได้รู้จักตั้งแต่เริ่มต้นผ่านรายวิชาศึกษาทั่วไปหรือวิชาเลือก

ผลกระทบจาก Adobe Creative Campus

สถาบันที่เป็นนวัตกรรมได้ก้าวไปไกลกว่านั้น ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรม Adobe Creative Campus วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่ได้รับการเลือกจะขยายการเข้าถึงเครื่องมือ Adobe ให้กับนักศึกษาทุกคนในทุกสาขาและทุกแผนก ผลลัพธ์ที่ได้น่าสนใจมาก:

• นักศึกษา Creative Campus รายงานว่ามีความรู้ด้านปัญญาประดิษฐ์สูงขึ้น ทักษะการสื่อสารแข็งแกร่งขึ้น และความมั่นใจทางวิชาการมากขึ้น
• บัณฑิตจาก Creative Campus ได้งานเร็วขึ้น โดยนักศึกษาสาขาธุรกิจได้งานเร็วกว่าเพื่อนร่วมรุ่น 15 เปอร์เซ็นต์
• ความพร้อมด้านความรู้ปัญญาประดิษฐ์สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในหมู่นักศึกษา Creative Campus (86 เปอร์เซ็นต์) เมื่อเทียบกับนักศึกษาที่ไม่มีการเข้าถึงเครื่องมือ Adobe และทักษะที่เครื่องมือเหล่านั้นให้ (63 เปอร์เซ็นต์)

ผลลัพธ์เหล่านี้ไม่ได้จำกัดเฉพาะโปรแกรมการออกแบบหรือสื่อเท่านั้น ในกลุม่ Adobe Creative Campus นักศึกษาในสาขาต่างๆ เช่น ชีววิทยา สังคมวิทยา ธุรกิจ และวิศวกรรม กำลังพัฒนาทักษะการสื่อสารในโลกแห่งความจริงผ่านงานสร้างสรรค์ รวมถึงอินโฟกราฟิก เอกสารนำเสนอที่ปรับปรุงด้วยปัญญาประดิษฐ์ และพอร์ตโฟลิโอแบบโต้ตอบ

ในการสัมมนาผ่านเว็บล่าสุดที่สำรวจผลการวิจัย เมแกน เวิร์กแมน ลาร์สัน จากมหาวิทยาลัยแอริโซนา สเต็ท นักสร้างสรรค์นวัตกรรม Adobe Creative Campus ได้แชร์ว่า:

จากโปรเจกต์ในชั้นเรียนสู่ทรัพย์สินในอาชีพและการหางาน

หนึ่งในผลการวิจัยที่สม่ำเสมอที่สุดคือนักศึกษาที่ใช้พลัง Adobe เก่งในการเปลี่ยนงานสร้างสรรค์ให้เป็นเอกสารที่พร้อมสำหรับงาน เครื่องมือ Adobe ช่วยให้นักศึกษาแสดงผลงานความมั่นใจนั้น ไม่ใช่แค่ด้วยคำพูด แต่ด้วยพอร์ตโฟลิโอและใบสมัครที่สร้างสรรค์ เป็นภาพ และน่าสนใจ

ที่จริงแล้ว ผู้เชี่ยวชาญในช่วงต้นอาชีพ 93 เปอร์เซ็นต์ ที่ใช้เครื่องมือ Adobe ได้พูดถึงเครื่องมือเหล่านั้นในการสัมภาษณ์งาน และนักศึกษาปัจจุบัน 81 เปอร์เซ็นต์ ตั้งใจที่จะทำเช่นเดียวกันเมื่อสัมภาษณ์เพื่อฝึกงานและทำงาน และประสบการณ์และเอกสารเหล่านั้นไม่ได้แค่น่าประทับใจ แต่ยังมีประสิทธิผลอีกด้วย

นักศึกษาที่พัฒนาทักษะและสร้างผลงานด้วยเครื่องมือ Adobe ได้งานเร็วกว่าเพื่อนร่วมรุ่น โดยผู้จบจาก Creative Campus ได้งานเต็มเวลาเร็วกว่าถึง 15 เปอร์เซ็นต์ และเห็นผลชัดเจนในทุกสาขาวิชา

ในตลาดแรงงานที่เปลี่ยนแปลงไปด้วยระบบอัตโนมัติและปัญญาประดิษฐ์ ผู้สมัครงานที่มีคุณค่ามากที่สุดคือผู้ที่คิดอย่างสร้างสรรค์ สื่อสารด้วยภาพ และทำงานร่วมกับเครื่องมือกำเนิดได้ ไม่ใช่แค่ใช้เพื่อสรุปผลการค้นหาเท่านั้น ดังที่ Matthew Cunningham ซึ่งทีมงานที่ Edelman ทำวิจัยนี้ ได้แชร์ไว้ว่า:

คำกระตุ้นการตัดสินใจสำหรับผู้นำมหาวิทยาลัยนวัตกรรม

รายงานนี้เน้นย้ำไม่เพียงความสามารถของนักศึกษา แต่ยังรวมถึงสิ่งที่สถาบันการศึกษาต้องทำเพื่อคงความเกี่ยวข้อง ความสามารถในการแข่งขัน และการมุ่งเน้นนักศึกษาในยุคที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ทักษะอย่างการคิดสร้างสรรค์ ความเชี่ยวชาญด้านปัญญาประดิษฐ์ และการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพไม่ใช่ตัวเลือกอีกต่อไป แต่กลายเป็นตัวสร้างความแตกต่างที่จำเป็น ซึ่งส่งผลต่อทั้งความสำเร็จของนักศึกษาและชื่อเสียงของสถาบัน

ขณะที่นายจ้างในทุกอุตสาหกรรมยกระดับมาตรฐาน อุดมศึกษาต้องทำเช่นเดียวกัน ดังที่ Wendy Fitch หัวหน้าแผนกสร้างสรรค์ที่ H&R Block ได้แชร์ในการสัมมนาผ่านเว็บ เดียวกัน:

ความท้าทายสำหรับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยได้เปลี่ยนจากคำถามว่าทักษะสร้างสรรค์และปัญญาประดิษฐ์สำคัญหรือไม่ ไปสู่การนำไปบูรณาการเข้ากับหลักสูตรการศึกษาตั้งแต่เนื่นๆ อย่างเป็นธรรมและตั้งใจได้อย่างไร สถาบันที่อุทิศตนเพื่อพัฒนาทักษะเหล่านี้ในสาขาวิชาต่างๆ ไม่เพียงเตรียมนักศึกษาสำหรับการทำงานในอนาคต แต่ยังเลี้ยงดูผู้จบการศึกษาที่มั่นใจและพร้อมสำหรับอนาคต ผู้ที่มีความพร้อมในการนำ ปรับตัว และเจริญเติบโตในโลกที่เปลี่ยนแปลงตอนเสียง