ปีการศึกษา 2567-2568 เป็นช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงของ Generative AI ในการศึกษาระดับอุดมศึกษา นักศึกษาไม่ได้แค่ใช้แชทบอตตอบคำถามและสรุปข้อมูลเท่านั้น แต่ยังใช้เทคโนโลยี AI เป็นพาร์ทเนอร์อันทรงพลังเพื่อการเรียนรู้และความสร้างสรรค์
ในเซสชันสุดท้ายของ Digital Literacy Café (DLC) ในปีการศึกษานี้ เราได้นำเสนอผลงานของนักศึกษาจากหลากหลายสาขาวิชาที่สร้างโปรเจกต์การเรียนรู้นวัตกรรมใหม่โดยใช้ Generative AI พวกเขาได้อธิบายกระบวนการตัดสินใจและแชร์ประสบการณ์ในการคิดไอเดีย ออกแบบ และเรียนรู้ด้วยเครื่องมืออย่าง Adobe Firefly
มองเห็นจักรวาลด้วย Generative AI
วิทยากรคนแรกคือ Lizette Rodriguez นักศึกษาปีสามที่เรียนสาขาฟิสิกส์และเอกสาขาย่อยด้านดาราศาสตร์ที่มหาวิทยาลัย University of Texas at San Antonio นอกจากการใช้ Generative AI เป็นประจำเพื่อช่วยเรียนรู้แนวคิดทางวิทยาศาสตร์แล้ว เธอยังใช้ Firefly ในโปรเจกต์การสร้างภาพจำลองซึ่ง:
- เขียนพรอมต์เพื่อสร้างรูปภาพของระบบดาวคู่ที่แลกเปลี่ยนฝุ่นละออง
- วิเคราะห์รูปภาพและเขียนข้อวิจารณ์ระบุประเด็นที่ไม่ถูกต้องทางวิทยาศาสตร์
- สร้างรูปภาพที่สองที่แม่นยำยิ่งขึ้น และวิเคราะห์ภาพดังกล่าว
Rodriguez กล่าวว่าเธอเห็นกระบวนการสร้างภาพจำลองด้วย AI เป็นสิ่งมีค่าอย่างยิ่ง ไม่เพียงแต่สำหรับการเรียนรู้ของเธอเอง แต่ยังรวมถึงสาขาวิชาและอาชีพในอนาคตของเธอด้วย "มันจะช่วยให้เราเข้าใจในอนาคตว่าระบบดาวคู่ควรมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างไร โดยอิงจากความเข้าใจเชิงแนวคิดของเราเกี่ยวกับฟิสิกส์และดาราศาสตร์"
ใช้ Adobe Firefly ช่วยออกแบบการตกแต่งภายในที่เข้าถึงได้
Cole Taylor นักศึกษาปีสามที่ศึกษาสาขาการออกแบบตกแต่งภายในที่ Central Michigan University เป็นวิทยากรคนต่อไป เขาแชร์ว่าในรายวิชา Advanced CAD for Interiors เขาได้รับมอบหมายให้ใช้ Generative AI ในการวิจัย สร้างแนวคิด และสร้างภาพเรนเดอร์ขั้นสุดท้ายที่แม่นยำของการออกแบบต่างๆ โปรเจกต์ของเขารวมถึง:
- ปรับแนวคิดอาคารห้างสรรพสินค้าให้เป็นคาเฟ่ที่เข้าถึงได้ และใช้ Firefly สร้างรูปภาพของแสงเหนือ (Aurora Borealis) สำหรับโคมไฟและรายละเอียดการตกแต่งอื่นๆ
- สร้างการออกแบบภูมิทัศน์ และใช้ Firefly ช่วยคิดไอเดียการจัดวางพืชและดอกไม้ที่กลมกลืน
- ออกแบบผนังหุ้มสำหรับบันไดขั้น และใช้ Firefly สร้างลวดลายแบบกำหนดเองที่ซับซ้อนสำหรับแผงไม้หุ้มผนัง
"ในฐานะของนักออกแบบ เราต้องคอยตรวจสอบโค้ดอยู่เสมอและคอยตรวจสอบให้แน่ใจว่าทุกอย่างเป็นไปตามมาตรฐาน บางครั้งเราไม่มีเวลาพอที่จะมุ่งเน้นไปที่แง่มุมสร้างสรรค์" เทย์เลอร์กล่าว นั่นคือเหตุผลที่เขาชื่นชอบการใช้ Generative AI ช่วยให้เขาได้แนวคิดการออกแบบที่ “ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม” “การใช้สายตาที่เฉียบคม ดูความสามารถในการเข้าถึงและดูโค้ด สร้างความสมดุลระหว่างตรรกะกับความคิดสร้างสรรค์ - ผมคิดว่านั่นคือจุดที่ Firefly เด่นชัด”
เสริมศักยภาพเพื่อนนักเรียนด้วยความรอบรู้ด้านดิจิทัล
วิทยากรท่านสุดท้ายคือ Nicole Hopkins ผู้เชี่ยวชาญสนับสนุนการเรียนการสอนที่มหาวิทยาลัยมอนแทนาสเตท ที่สอนนักเรียนถึงวิธีสร้างทักษะดิจิทัลที่จำเป็นด้วยเครื่องมืออย่าง Adobe Express และ Firefly เธอได้แชร์บทเรียนยอดนิยมสองบทเรียนที่เธอได้ออกแบบและจัดให้กับนักเรียนทั่วมหาวิทยาลัย:
- เวิร์กช็อป “Build-a-Brand” ที่เธอให้นักเรียนใช้ฟีเจอร์ Firefly ใน Adobe Express เพื่อสร้างแบรนด์ตั้งแต่เริ่มต้น พร้อมโลโก้และมาสคอต
- งานที่มอบหมายเรื่องแบรนด์ในชั้นเรียนการเขียน ที่นักเรียนสร้างโลโก้เรียบง่ายแล้วตกแต่งให้สวยงามด้วย Generative AI
ฮ็อปกินส์กล่าวว่าสิ่งที่เธอชื่นชอบที่สุดในงานของเธอคือการแนะนำเครื่องมือเหล่านี้ให้กับนักเรียนที่ไม่ได้เรียนสาขาสร้างสรรค์โดยตรง และเปิดมุมมองใหม่ให้พวกเขาในการแก้ปัญหา “เพราะ Adobe Express ใช้งานง่ายมากและผสานเข้ากับเครื่องมือปัญญาประดิษฐ์เหล่านี้ จึงช่วยขยายการเข้าถึงของพวกเขาได้จริงๆ ไม่มีอุปสรรคจากเส้นโค้งการเรียนรู้อีกต่อไป”
เพื่อชมผลงานของนักเรียนและฟังมุมมองของพวกเขาในการใช้ Generative AI อย่างสร้างสรรค์ มีวิจารณญาณ และจริยธรรม ดูบันทึกการสัมมนาผ่านเว็บ และเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการขับเคลื่อนผลลัพธ์ทางวิชาการและความพร้อมในอาชีพด้วยเครื่องมือสร้างสรรค์และปัญญาประดิษฐ์ สำรวจ โปรแกรม Adobe Creative Campus
