2025 年 9 月 24 日 * 4 分鐘閱讀
整合 Adobe Express 轉型創意學習與數位素養
目標願景
在 2025-2030 年策略「變化世界中的創意教育」中，普利茅斯藝術大學提出宏大願景，將課程與新興技術和不斷演進的產業需求接軌。雖然創意藝術學生經常使用進階 Adobe 工具，但自 COVID-19 以來，對遠端存取權和公平使用的需求持續增長。普利茅斯藝術大學資深學習技術專家 Adam Levi 解釋道：
「許多學生需長途通勤或兼顧個人事務，因此遠端存取權至關重要，特別是對我們日益增長的成年學生同類群組。即使在使用進階軟體的課程中，Adobe Express 也能提供簡單有效的選擇，用於創建簡報、社交媒體內容和數位作品展示。」
Adam Levi
資深學習技術專家，普利茅斯藝術大學
解決方案
雖然大學希望充分運用完整的 Adobe Creative Cloud，但程式的複雜性和預算限制使其無法實現。透過 Jisc Adobe 企業期限授權協議 (ETLA) 推出的 Adobe Express 完整學生涵蓋選項，提供了有趣的解決方案。Adam 解釋道：
「透過 Jisc Adobe ETLA 提供的 Adobe Express 選項，是一個經濟實惠、靈活的工具，能提升我們的數位基礎設施。無論在校內外都能存取，支援所有學生和教職員的數位素養。關鍵是，它還能拓展所有課程的評估可能性，並支援我們更廣泛的數位能力目標。」
Adam Levi
資深學習技術專家，普利茅斯藝術大學
實際運作
僅僅擁有 Adobe Express 是不夠的：普利茅斯藝術大學需要客製化其使用方式，以配合獨特環境來推動數位轉型並發揮最大效益。
該大學獨特的共同單元框架涵蓋所有學科，各領域皆有共同學習成果，因此評估點也自然對齊。
「對我們學生而言，真實評估意味著設計反映真實創意產業情境的評估任務。例如，要求學生提案或設計，幫助他們練習與產業相關的技能。Adobe Express 提供易於使用、靈活的工具來支援這類工作。」
Adam Levi
資深學習技術專家，普利茅斯藝術大學
「Adobe Express 引發了關於數位教學法、課程創新和就業能力的更廣泛討論。學生通常一開始都有固定的職涯目標，但他們的路徑很少是直線的。強化數位素養能培養可轉移的技能，並在競爭激烈的就業市場中提升適應能力。」
Adam Levi
資深學習技術專家，普利茅斯藝術大學
從協作中學習
加入 Jisc Adobe「共同轉型」專案（專為透過 Jisc ETLA 購買 Adobe 授權的會員提供）對普利茅斯藝術大學來說至關重要：
「身為一個仍在數位發展中的小型機構，能與 Jisc、Adobe 和其他大學建立連結非常寶貴，可以交流想法、獲得支持，並在數位教育領域提升普利茅斯藝術大學的數位形象。」
Adam Levi
資深學習技術專家，普利茅斯藝術大學
「如果能更早讓資深員工參與，將有助於獲得支持。回想起來，推出 Adobe Express 需要的機構承諾比我們預期和能力所及的更多。其他『共同轉型』機構採取了員工優先的方式，而我們決定直接關注學生並加強他們的參與度。」
Adam Levi
資深學習技術專家，普利茅斯藝術大學
反思與下一步
如果能重新來過，Adam 會有什麼不同的做法呢？
「我希望在推出前有時間規劃。一旦開始執行，就很難暫停和調整。起初，我們主要專注於學生，但及早讓學術人員參與至關重要，這樣才能展示工具如何增強教學、學習和評估。」
Adam Levi
資深學習技術專家，普利茅斯藝術大學
「小部分學生現在以更具創意的方式使用 Adobe Express。以前，許多人過度依賴 Google Docs 和 Slides。Express 為學生開啟了製作影片報告和數位展示實體作品的新創意方式。」
Adam Levi
資深學習技術專家，普利茅斯藝術大學
「購買前先規劃。組成多元學科團隊，明確時間承諾，並根據需要引進人員。定期會議有幫助，但前提是利害關係人看到工具的價值。」
Adam Levi
資深學習技術專家，普利茅斯藝術大學
「有了新的 LMS、不斷演進的評估和 Jisc 的 數位能力探索工具，我們的下一階段帶來了令人興奮的機會，我很期待看到我們的數位轉型走向何方。」
Adam Levi
資深學習技術專家，普利茅斯藝術大學
關於普利茅斯藝術大學
普利茅斯藝術大學是英國最新的專業藝術大學，也是創意教育的全國主要學府。在 Whatuni 學生選擇獎中榮獲 2024 年和 2025 年西南英格蘭年度大學，並在 2024 年泰晤士高等教育學生滿意度排名中位居英國第二。普利茅斯藝術大學在學生體驗方面也獲得最高排名，並在全國學生滿意度中排名第五。它由藝術家和設計師為藝術家和設計師而經營，以創意為動力蓬勃發展。