探索生成式 AI 助力的精彩學生作品

2024 至 2025 學年對高等教育領域的生成式 AI 發展而言是個轉捩點。學生們不再只是要求聊天機器人回答問題和摘要資訊，而是將 AI 技術作為學習與創作的有力夥伴。

在本學年最後一場數位素養咖啡廳 (DLC) 活動中，我們邀請了來自不同科系的學生，分享他們運用生成式 AI 建立創新課程專案的經驗。他們詳述了決策過程，並分享使用 Adobe Firefly 等工具進行構思、設計與學習的心得。

運用生成式 AI 視覺化宇宙奧秘

首位講者是德州大學聖安東尼奧分校物理系三年級學生 Lizette Rodriguez，她同時副修天文學。除了每日運用生成式 AI 協助學習 STEM 概念外，她最近還在一項視覺化專案中使用了 Firefly，執行以下工作：

1. 撰寫文字提示，產生雙星系統交換塵埃的影像。
2. 分析影像並撰寫評論，指出科學上不準確的地方。
3. 產生第二張更準確的影像並加以分析。

Rodriguez 表示，她認為 AI 視覺化流程不僅對自己的學習極具價值，對她的專業領域和未來職涯也同樣重要。「未來這將有助於我們根據對物理學和天文學的概念理解，了解雙星系統應如何互動。」

運用 Adobe Firefly 協助設計無障礙室內空間

中密西根大學室內設計系三年級學生 Cole Taylor 接著發言。他分享在Advanced CAD for Interiors 課程中，被指派運用生成式 AI 進行研究、概念發想，並建立各種設計的準確最終渲染圖。他的專案包括：

1. 將百貨公司建築重新設計為無障礙咖啡廳，並使用 Firefly 產生極光影像，用於燈具和其他裝飾細節
2. 建立景觀設計，並使用 Firefly 構思和諧的植栽與花卉配置
3. 為樓梯設計外牆，並使用 Firefly 為木質鑲板建立精緻的自訂圖樣

「身為設計師，您總是在檢查代碼，確保一切都符合規範，有時我們沒有足夠時間把焦點放在創意層面，」Taylor 說道。這就是為什麼他熱愛使用生成式 AI 來協助他想出「精彩絕倫」的設計點子。「運用那種關鍵的眼光，關注無障礙功能和檢查代碼，真正平衡邏輯與創意——我認為這就是 Firefly 的優勢所在。」

賦予同學數位素養能力

最後一位講者是蒙大拿州立大學的教學支援專員 Nicole Hopkins，她教導學生如何使用 Adobe Express 和 Firefly 等工具建置基本數位技能。她分享了兩堂她設計並在校園內教授的熱門課程：

1. 「建立品牌」工作坊，她讓學生在 Adobe Express 中使用 Firefly 功能從零開始建立品牌，包含完整的商標和吉祥物
2. 寫作課程中的品牌作業，學生建立簡單的商標，然後使用生成式 AI 加以點綴美化

Hopkins 表示，她工作中最喜愛的部分是向非傳統創意科系的學生介紹這些工具，開啟他們解決問題的新思維。「因為 Adobe Express 非常簡單易用，且與這些 AI 工具整合，真正擴大了他們的存取權。學習曲線不再是阻礙。」

要深入了解學生作品並聆聽他們對建設性、批判性和道德使用生成式 AI 的觀點，觀看網路研討會錄影。 想更了解如何運用創意和 AI 工具推動學術成果與職涯準備，請探索 Adobe Creative Campus 方案。