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Alors que le personnel enseignant va retrouver les salles de classe à l’automne, il fait face à certains des enjeux les plus pressants dans le domaine de l’éducation :
Dans le courant de l’année, le rapport d’Adobe Créativité et IA dans l’éducation a démontré que la créativité et la maîtrise de l’IA constituent désormais des compétences indispensables pour l’avenir, et ce, non seulement pour les artistes ou les élèves adeptes de la technologie, mais pour chaque apprenant et apprenante de l’enseignement primaire, secondaire et supérieur.
Cette nouvelle étude sur l’amélioration des résultats des élèves grâce à Adobe Express for Education analyse l’impact des outils et l’importance de bien choisir ceux spécifiquement conçus pour la classe, qui placent les acquis d’apprentissage au premier plan.
Au printemps 2025, Leanlab Education a travaillé aux côtés de dix membres du personnel enseignant, du primaire au secondaire, dans des matières fondamentales comme les arts du langage, les sciences, les mathématiques et les sciences sociales. Tout au long de l’étude, chaque enseignant et enseignante a mis en œuvre des activités guidées dans Adobe Express, c’est-à-dire des projets prêts à l’emploi comprenant un modèle, un tutoriel vidéo et des consignes détaillées pour les élèves. Ces activités sont conçues pour aider ces derniers à montrer leurs acquis de manière créative à travers des affiches, des vidéos, des infographies et d’autres supports multimédias. De nombreuses activités sont enrichies par l’IA générative.
L’étude s’est articulée autour d’une question clé : l’utilisation d’Adobe Express for Education, et plus particulièrement des activités guidées, conduit-elle à un meilleur investissement des élèves et à un apprentissage plus approfondi ?
La réponse s’est avérée positive dans tous les domaines. Voici les résultats concrets observés :
1. Meilleur investissement, même chez les élèves qui décrochent habituellement
Neuf membres du personnel enseignant sur dix ont confirmé que leurs élèves étaient davantage impliqués avec Adobe Express for Education que dans le cadre des travaux traditionnels en classe. Et par « engagement », il fallait entendre bien plus que le simple fait de participer : c’était synonyme de fierté, d’appropriation et de partage.
Dans un cas précis, une enseignante a expliqué comment un élève habituellement démotivé a traîné un ami dans le couloir de l’école juste pour lui montrer son projet imprimé :
[Mon élève s’est arrêté et a dit] « Regarde, c’est moi qui ai fait ça » et je me suis dit qu’il n’avait probablement jamais réagi de cette manière à un devoir scolaire. J’ai ressenti une réelle satisfaction de le voir fier de son travail au point de vouloir le montrer à ses amis.
Amanda
Enseignante en arts du langage
Pourquoi ce changement ? La conception pédagogique d’Adobe Express for Education et des activités guidées, qui associe éléments visuels, voix et IA générative, mobilise les élèves qui ne se sentent pas à l’aise avec les formats traditionnels comme les rédactions ou les exercices écrits. La plateforme leur offre les outils nécessaires pour créer des travaux soignés et personnalisés, renforçant ainsi leur confiance et leur motivation.
2. Réflexion créative renforcée et expression de soi plus authentique
Tous les membres du personnel enseignant se sont accordés à dire qu’Adobe Express for Education stimule davantage la créativité des élèves. Et huit d’entre eux sur dix étaient tout à fait d’accord pour affirmer que les activités guidées ont aidé les élèves à exprimer leurs idées de manière inédite.
L’une des raisons principales de ces résultats encourageants tient au fait que les outils de création assistés par l’IA suppriment les obstacles habituels. Les élèves n’ont pas besoin d’exceller en dessin ou en mise en forme pour véhiculer une idée sous forme visuelle, et peuvent donc se concentrer sur la réflexion plutôt que sur l’exécution technique.
L’IA générative représente un autre genre de créativité… qui offre exactement les mêmes chances à tous et à toutes.
Danielle
Enseignante en arts du langage
3. Amélioration des compétences en communication et en collaboration
Neuf membres du personnel enseignant sur dix ont jugé les activités guidées plus efficaces que les devoirs traditionnels pour développer les compétences en communication des élèves. De plus, chaque enseignant et chaque enseignante a observé une collaboration authentique entre pairs, à savoir de vrais échanges d’idées constructifs et non allant de simples réponses mises en commun.
Dans une classe, les élèves ont révisé ensemble les prompts d’IA générative et utilisé un langage descriptif pour véhiculer leur message plus efficacement. Ces élèves ont échangé leur point de vue, exploré des significations plus profondes et précisé leurs choix lexicaux, menant ainsi exactement le type de discussion métacognitive qui enrichit l’apprentissage.
[Je dis à mes élèves] « Examinons vos choix de mots. Lisez votre texte à quelqu’un et voyez le résultat auquel aboutit cette personne d’après votre description. » Cela les amène à cette réflexion : « Tiens, je n’avais pas du tout pensé qu’on pourrait l’interpréter ainsi ». Alors, les élèves ajoutent des précisions. C’est vraiment formidable de les voir réfléchir de cette manière.
Béatrice
Enseignante des matières principales
Ce résultat s’explique peut-être par le fait qu’Adobe Express for Education propose non seulement de riches fonctionnalités de collaboration, mais aussi des projets qui incitent au partage et au débat. Les élèves se soucient de l’opinion de leurs camarades et à travers les projets de création leur donnent envie d’exprimer leurs idées de manière claire et convaincante.
4. Compréhension approfondie du contenu scolaire
Avant cette étude, seuls six membres du personnel enseignant sur dix pensaient que les outils d’IA pourraient aider les élèves à démontrer une compréhension approfondie du contenu pédagogique. Après avoir utilisé Adobe Express for Education, ils étaient huit sur dix à déclarer que les activités guidées étaient plus efficaces que les outils traditionnels pour favoriser la compréhension.
Pourquoi ce changement ? Le personnel enseignant a remarqué que l’expression créative offrait souvent aux élèves des éclairages qui passeraient inaperçus si le travail était uniquement écrit. Cela s’est confirmé tout particulièrement pour les élèves timides, multilingues ou manquant de confiance dans leurs capacités rédactionnelles.
J’ai été impressionnée par la qualité du travail produit [par mes élèves] et je ne me doutais pas forcément qu’une motivation adaptée les pousserait à faire davantage d’efforts.
Danielle
Enseignante en arts du langage
Dans plusieurs cas, les élèves ont utilisé ces activités pour faire le rapprochement entre le contenu pédagogique et les enjeux du monde réel. Par exemple, ces élèves ont créé des mèmes mettant en parallèle l’histoire et l’actualité ou conçu des infographies pour représenter visuellement des résultats de recherche.
5. Meilleure préparation aux futurs apprentissages et à la vie d’adulte
Neuf membres du personnel enseignant sur dix ont déclaré qu’Adobe Express for Education aidait à préparer les élèves à leurs futurs parcours universitaires et professionnels. En plus des compétences en matière de réflexion créative et d’IA, ils ont constaté que les élèves mettaient en pratique des compétences transversales essentielles comme la gestion du temps, le travail d’équipe, l’itération et la prise en compte du public ciblé, lesquelles sont toutes importantes pour réussir au-delà de la salle de classe.
Dans le cadre d’un cours de mathématiques et de robotique, par exemple, les élèves ont utilisé l’IA pour générer des images les représentant dans leur futur métier. Contrairement aux années précédentes où les élèves utilisaient des images de catalogue, tous et toutes ont créé des illustrations vraiment ressemblantes, ce qui a rendu l’expérience d’apprentissage plus pertinente et enrichissante.
Au lieu de choisir la photo d’une personne lambda en tenue de pompier, [les élèves] ont pu réellement se projeter dans une profession, ce qui n’a fait qu’augmenter leur investissement.
Gwen
Enseignante en mathématiques et en technologie
Certains membres du personnel enseignant ont remarqué que même les élèves qui n’ont pas spécialement une fibre artistique ont obtenu de bons résultats et gagné en confiance grâce à cette plateforme. Ce changement est important pour promouvoir l’équité et l’accès à la formation ainsi qu’à un vaste éventail de carrières potentielles.
Bien que l’étude se soit principalement concentrée sur les résultats des élèves, elle a également mis au jour des avantages notables pour le personnel enseignant, beaucoup de membres ayant apprécié la façon dont les activités sous-tendent les exigences scolaires tout en nécessitant une préparation minimale, favorisent la mise en place de travaux pratiques au lieu de cours théoriques et leur permettent d’en savoir plus sur les centres d’intérêt et les capacités des élèves.
Cette étude offre un aperçu saisissant de ce qui devient possible lorsque créativité, programmes scolaires et technologie s’unissent dans le cadre d’une démarche pensée avec soin. À l’heure où de nombreuses classes se remettent encore de la déconnexion, ce type d’initiative montre la voie à suivre : une voie fondée sur le plaisir de créer, la réalisation d’activités pertinentes prenant ancrage dans la vie réelle et la parole de l’élève.
Elle redéfinit également le rôle de l’IA générative dans l’éducation. Loin de remplacer la réflexion des élèves, les solutions telles qu’Adobe Express for Education peuvent l’accélérer en offrant la structure, l’accompagnement et l’étincelle nécessaires pour porter leur apprentissage au niveau supérieur à l’aide d’outils gratuits conçus pour intégrer une IA sûre et responsable en classe.
Les établissements scolaires peuvent en tirer une conclusion claire pour l’avenir : la créativité n’est pas un « atout supplémentaire » ; c’est une composante essentielle de l’apprentissage dont tout le monde tire parti. Quand les élèves bénéficient d’occasions significatives d’exposer leurs connaissances… et que les enseignants disposent des outils à cette fin, les résultats ne se mesurent pas uniquement à travers les notes, mais se manifestent par la confiance, la curiosité et les liens créés.
Et c’est ce type d’acquis qui perdure.
Téléchargez le rapport complet pour découvrir comment la créativité et l’IA façonnent l’avenir de l’apprentissage et comment des outils comme Adobe Express peuvent aider votre établissement à donner les moyens d’agir à la prochaine génération de leaders, d’artistes et d’esprits novateurs.
Proposez aux élèves des projets Adobe Express for Education qui rendent les acquis visibles et améliorent les résultats scolaires à l’aide d’outils gratuits utilisables en classe sans aucun risque, qui stimulent l’imagination et favorisent l’acquisition des compétences de demain.
