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Nueva investigación: Adobe Express para el sector educativo impulsa el compromiso y la creatividad entre estudiantes
Brian Johnsrud
29-07-2025
Docentes están regresando al aula pronto y se enfrentan a las preguntas más urgentes para la educación actual:
- ¿Cómo logramos que cada estudiante se involucre si perdió el interés o si se rezagó?
- ¿Cómo enseñamos habilidades esenciales como la creatividad, la comunicación y la colaboración mientras cumplimos con los estándares?
- ¿Cómo integramos la IA en el aula como respaldo del pensamiento estudiantil y no su reemplazo?
A principios de este año, en el informe Creativity with AI in Education (Creatividad con IA en el ámbito educativo) de Adobe, se demostró cómo la creatividad y la alfabetización en IA ahora son habilidades esenciales para el futuro, no solo para artistas o estudiantes con interés en la tecnología, sino para cada integrante de un aula de educación primaria, secundaria y superior.
En este nuevo estudio, Improving Student Outcomes with Adobe Express for Education (Mejorar resultados estudiantiles con Adobe Express para el sector educativo), examinamos el impacto y la importancia de elegir las herramientas correctas, aquellas diseñadas específicamente para el aula, donde la prioridad reside en los resultados del aprendizaje.
Una mirada detallada a Adobe Express para el sector educativo en aulas reales
En la segunda mitad del 2025, Leanlab Education se asoció con diez docentes de educación primaria y secundaria de asignaturas centrales como Inglés, Ciencias Naturales, Matemáticas y Estudios Sociales. Durante el estudio, cada docente implementó actividades guiadas de Adobe Express (proyectos listos para usar que incluyen una plantilla, una explicación en video e instrucciones paso a paso para estudiantes). Estas actividades están diseñadas para ayudar a cada estudiante a demostrar su aprendizaje de forma creativa mediante el uso de carteles, videos, infografías y otros formatos multimedia. Muchas de las actividades cuentan con tecnología de IA generativa.
El estudio se centró en una pregunta clave: ¿Usar Adobe Express para el sector educativo, en especial actividades guiadas, genera un mejor compromiso y un aprendizaje más detallado por parte del estudiantado?
La respuesta en todos los casos fue sí. Estos fueron los resultados concretos:
1. Mayor compromiso estudiantil (incluso por parte de quienes no participan)
Nueve de cada diez docentes estuvieron de acuerdo en que sus estudiantes mostraron mayor compromiso cuando usaron Adobe Express para el sector educativo que con el trabajo tradicional de clase. De todos modos, compromiso no solo significó participación, sino también orgullo, responsabilidad y ganas de compartir con la clase.
En un caso, una docente describió cómo un estudiante que no suele participar arrastró a una de sus amistades por el pasillo de la escuela solo para mostrarle su proyecto impreso:
“[Mi estudiante le dijo:] 'Mira, yo hice eso'. En ese momento, pensé que no creo haberlo visto nada así con ninguna tarea escolar. Fue una situación reveladora para mí: verlo enorgullecerse por su trabajo y querer mostrarles a sus amistades lo genial que es”.
Amanda
Docente de Inglés
¿Por qué vemos este cambio? El diseño de la enseñanza que sustenta Adobe Express para el sector educativo y las actividades guiadas (que combinan elementos visuales, audio e IA generativa) logra involucrar a estudiantes que pueden no sentirse a salvo mediante los formatos tradicionales, como ensayos u hojas de trabajo. La plataforma les proporciona herramientas para crear trabajo que se ve prolijo y personal, lo que aumenta su confianza y motivación.
2. Pensamiento creativo más robusto y expresión personal más auténtica
Cada docente coincidió en que Adobe Express para el sector educativo respalda mejor la creatividad entre estudiantes. Además, ocho de diez concordaron en que las actividades guiadas ayudaron a estudiantes a expresar sus ideas de maneras innovadoras.
Una razón clave que explica estos mejores resultados es que las herramientas creativas con tecnología de IA eliminan las barreras tradicionales. No es necesario ser hábil en el dibujo o en formatos para comunicar una idea de forma visual. De este modo, es posible enfocarse en las ideas, no solo cómo darles forma.
“La IA generativa es otra forma de expresar creatividad… El campo de juego está más parejo para cualquiera que participe”.
Danielle
Docente de Inglés
3. Mejores habilidades de comunicación y colaboración
Nueve de cada diez docentes informó que el uso de actividades guiadas tuvo un resultado más eficaz que las tareas tradicionales en ayudar a estudiantes a desarrollar habilidades de comunicación. Además, cada docente observó un proceso de colaboración significativo entre pares; no solo respuestas compartidas, sino debates genuinos sobre sus ideas.
En un aula, cada estudiante colaboró en la revisión de indicaciones dadas a la IA generativa y el uso de palabras descriptivas a fin de transmitir un mensaje con eficacia. Compartieron comentarios, consideraron significados más profundos y aclararon la elección de palabras, que es precisamente el tipo de conversación sobre el análisis de la escritura que profundiza el aprendizaje.
“[Les decía a mis estudiantes:] 'Analicemos la elección de palabras. Léeselo a otra persona y fíjate qué interpreta según tu descripción'. Luego, gracias a ese proceso, reaccionaban y decían cosas como 'Ay, ni siquiera pensé en [que] podrías interpretarlo de esa manera'. Así, iban incorporando más palabras. Fue genial ver cómo reflexionaban sobre eso”.
Beatrice
Docente de asignaturas principales
Este resultado puede derivar del hecho de que, además de tener funciones importantes de colaboración, los proyectos de Adobe Express para el sector educativo pueden compartirse y es posible debatir sobre ellos. A cualquier estudiante le importa lo que piensan sus pares; mediante resultados creativos, se motivan para lograr que sus ideas sean claras y convincentes.
4. Comprensión más reflexivo del contenido académico
Antes del estudio, solo seis de cada diez docentes creía que las herramientas de IA podían ayudar a estudiantes a demostrar una comprensión reflexiva del material. Sin embargo, después de usar Adobe Express para el sector educativo, son ocho quienes dijeron que el uso de actividades guiadas fue más eficaz que utilizar herramientas tradicionales para respaldar la comprensión.
¿A qué se debe este cambio? Este grupo de docentes notó que la expresión creativa suele revelar perspectivas que no se habrían observado solo mediante tareas escritas. De hecho, esto fue más notorio en estudiantes que exhiben timidez, hablan varios idiomas o tienen menos confianza en su proceso de escritura.
“Me impresionó la calidad del trabajo que [mis estudiantes] elaboraron. Creo que no sabía que si recibían la suficiente motivación, se esforzarían más en sus tareas”.
Danielle
Docente de Inglés
En varios casos, estudiantes usaron las actividades para relacionar el contenido del curso con ideas del mundo real. Por ejemplo, crearon memes para vincular la historia con eventos de la actualidad o diseñaron infografías a fin de comunicar hallazgos de investigación de forma visual.
5. Mejor preparación para el aprendizaje futuro y la vida
Nueve de cada diez docentes dijeron que Adobe Express para el sector educativo les permitió preparar a sus estudiantes en futuras trayectorias académicas y profesionales. Además de observar habilidades de pensamiento creativo y alfabetización en IA, percibieron cómo aplicaron habilidades sociales esenciales como la gestión del tiempo, el trabajo en equipo, la iteración y la conciencia de su audiencia; son todas habilidades cruciales para el éxito más allá del aula.
Por ejemplo, en una clase de Matemáticas y Robótica, estudiantes usaron IA para generar imágenes de sí y verse desempeñando sus carreras futuras. A diferencia de años anteriores, cuando se usaron imágenes genéricas de quienes apagan incendios o profesionales de la ingeniería, esta vez generaron imágenes que se parecían a cada estudiante. En consecuencia, la experiencia de aprendizaje se sintió más relevante y valiosa.
“Realmente podían imaginarse como serían de grandes con esa profesión. No era una fotografía aleatoria de una persona adulta bombera, así que se involucraron más en la tarea”.
Gwen
Docente de Matemáticas y Tecnología
Hubo docentes que notaron que incluso estudiantes que no suelen identificarse como personas creativas, expresaron sentimientos de realización y confianza a través de la plataforma. Esto es un cambio clave para promover la equidad y el acceso al desarrollo de habilidades y a una amplia variedad de posibles carreras.
Aunque el objetivo principal del estudio fueron los resultados de estudiantes, también se revelaron beneficios notables para docentes. Una gran cantidad informó cómo las actividades eran compatibles con los estándares sin exigir demasiada preparación y les permitieron facilitar información (en lugar de dar monólogos) y aprender más sobre los intereses y las habilidades de sus estudiantes.
Descubrir qué es posible con creatividad e IA
Este estudio ofrece una perspectiva fascinante de lo que es posible cuando la creatividad, el plan de estudios y la tecnología se combinan de forma atenta y significativa. En momentos en que muchas clases aún intentan sobrellevar la falta de interés de sus estudiantes, esta clase de tareas exhibe un camino hacia adelante, uno que se basa en la creatividad, actividades relevantes y del mundo real, y la voz estudiantil.
También permite replantearnos el rol de la IA generativa en la educación. En lugar de reemplazar el pensamiento estudiantil, herramientas como Adobe Express para el sector educativo pueden acelerarlo. Pueden brindar a estudiantes la estructura, el apoyo y la chispa que necesitan para mejorar su aprendizaje con herramientas gratuitas diseñadas para sumar una IA segura y responsable en las clases.
En la proyección hacia el futuro, la lección es clara: la creatividad no es un complemento o algo “interesante para tener”. Es una parte esencial del aprendizaje estudiantil que pone a cada estudiante en el mismo nivel. Cuando se brindan oportunidades significativas para que puedan expresar lo que saben, y cuando cada docente tiene las herramientas para hacerlo posible, los resultados no solo se reflejan en los las calificaciones de exámenes; se manifiestan en confianza, curiosidad y conexión.
Este es el tipo de aprendizaje que perdura.
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