Wiadomości
Gdy nauczyciele powracają do szkół tej jesieni, stają przed jednymi z najważniejszych pytań współczesnej edukacji:
Na początku tego roku raport Adobe Kreatywność i SI w edukacji pokazał, że kreatywność i znajomość SI to obecnie kluczowe umiejętności przyszłości — nie tylko w przypadku artystów czy uczniów zainteresowanych technologią, ale każdego ucznia w szkołach podstawowych, średnich i na uniwersytetach.
Nowe badanie, Poprawa wyników uczniów dzięki Adobe Express dla sektora edukacji, analizuje wpływ i znaczenie wyboru odpowiednich narzędzi — zaprojektowanych specjalnie do pracy w klasie z myślą o efektach uczenia się.
Wiosną 2025 roku Leanlab Education współpracowało z dziesięcioma nauczycielami szkół podstawowych i średnich z głównych przedmiotów, takich jak język angielski, przedmioty ścisłe, matematyka i nauki społeczne. W trakcie badania każdy nauczyciel wdrażał Działania kierowane Adobe Express — gotowe projekty zawierające szablon, samouczek wideo oraz instrukcje krok po kroku. Te działania pomagają uczniom prezentować wiedzę w kreatywny sposób poprzez plakaty, wideo, infografiki i inne formaty multimedialne. Wiele działań wykorzystuje możliwości generatywnej SI.
Badanie koncentrowało się wokół kluczowego pytania: Czy korzystanie z Adobe Express dla sektora edukacji, szczególnie z Działań kierowanych, prowadzi do lepszego zaangażowania uczniów i głębszego uczenia się?
Odpowiedź we wszystkich przypadkach brzmiała tak. Oto jak wyglądało to w praktyce:
1. Zwiększone zaangażowanie uczniów — nawet tych, którzy zwykle są wycofani
Dziewięciu na dziesięciu nauczycieli zgodziło się, że ich uczniowie byli bardziej zaangażowani podczas korzystania z Adobe Express dla sektora edukacji niż przy tradycyjnych zadaniach szkolnych. Zaangażowanie oznaczało jednak więcej niż tylko udział — oznaczało dumę, poczucie odpowiedzialności i chęć dzielenia się rezultatami.
W jednym przypadku nauczycielka opisała, jak zwykle niezaangażowany uczeń zawołał kolęgę ze szkolnego korytarza, żeby pochwalić się wydrukowanym projektem:
„[Mój uczeń zatrzymał się i powiedział] „Proszę spojrzeć, ja to zrobiłem”, a ja pomyślałam — chyba nigdy wcześniej przy żadnej pracy szkolnej się to nie zdarzyło. To był prawdziwy moment olśnienia... obserwowanie, jak jest dumny ze swojej pracy i chce pokazać kolegom, jakie to fajne”.
Amanda
Nauczyciel języka angielskiego
Skąd ta zmiana? Koncepcja dydaktyczna programu Adobe Express dla sektora edukacji i działań z przewodnikiem — która łączy elementy wizualne, dźwięk i generatywną SI — angażuje uczniów, którzy mogą nie czuć się pewnie w przypadku tradycyjnych formatów, takich jak wypracowania czy arkusze ćwiczeń. Platforma udostępnia im narzędzia do tworzenia prac, które wyglądają profesjonalnie i mają osobisty charakter, wzmacniając pewność siebie i motywację.
2. Lepsze myślenie kreatywne i bardziej autentyczna ekspresja własnego ja
Wszyscy nauczyciele zgodzili się, że program Adobe Express dla sektora edukacji lepiej wspiera kreatywność uczniów. Ośmiu na dziesięciu zdecydowanie zgodziło się, że działania z przewodnikiem pomogły uczniom wyrażać swoje pomysły w nowy sposób.
Jednym z kluczowych powodów tych lepszych wyników jest to, że wspomagane przez SI narzędzia kreatywne eliminują typowe bariery. Uczniowie nie muszą posiadać umiejętności rysowania czy formatowania, aby wizualnie przekazywać pomysły. Mogą skupić się na myśleniu, a nie tylko na wykonawstwie.
Generatywna SI to inny rodzaj kreatywności… Działania są na równym poziomie dostępne dla wszystkich uczniów.
Danielle
Nauczyciel języka angielskiego
3. Lepsze umiejętności w zakresie komunikacji i współpracy
Dziewięciu na dziesięciu nauczycieli stwierdziło, że działania z przewodnikiem były skuteczniejsze niż tradycyjne zadania w pomaganiu uczniom w rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych. Każdy nauczyciel obserwował efektywną współpracę rówieśniczą — nie tylko dzielenie się odpowiedziami, ale prawdziwą wymianę opinii na temat pomysłów.
W jednej klasie uczniowie współpracowali przy poprawianiu poleceń generatywnej SI i używaniu opisowego języka, aby skuteczniej przekazywać zamierzoną wiadomość. Dzielili się opiniami, rozważali głębsze znaczenia i doprecyzowywali dobór słów — to dokładnie ten rodzaj metakognitywnej rozmowy, która pogłębia naukę.
[Powiedziałabym swoim uczniom] „Spójrzmy na dobór słów. Przeczytajcie to komuś innemu i zobaczcie, co by wymyślił na podstawie waszego opisu.” I wtedy w trakcie tego procesu mówili „Ach, nawet nie pomyślałem o tym, że można to tak zrozumieć”, a potem dodawali jeszcze kilka słów. I naprawdę fajnie było widzieć, jak muszą to przemyśleć”.
Beatrice
Nauczyciel przedmiotów podstawowych
Ten rezultat może wynikać z faktu, że poza posiadaniem bogatych rozwiązań w zakresie współpracy, projekty w programie Adobe Express dla sektora edukacji są również z natury łatwe do udostępniania i warte dyskusji. Uczniowie troszczą się o to, co myślą ich rówieśnicy — a dzięki kreatywnym efektom są zmotywowani, by uczynić swoje pomysły jasnymi i przekonującymi.
4. Pogłębione zrozumienie treści akademickich
Przed badaniem tylko sześciu na dziesięciu nauczycieli wierzyło, że narzędzia SI mogą pomóc uczniom wykazać się głębokim zrozumieniem materiału. Jednak po wykorzystaniu programu Adobe Express dla sektora edukacji ośmiu na dziesięciu stwierdziło, że zadania z przewodnikiem były skuteczniejsze od tradycyjnych narzędzi w zakresie wspierania rozumienia.
Dlaczego nastąpiła ta zmiana? Nauczyciele zauważyli, że twórcza ekspresja często ujawniała uczniom perspektywy, których nie dostrzegli by jedynie w pracach pisemnych. Było to szczególnie zauważalne w przypadku uczniów nieśmiałych, wielojęzycznych lub mniej pewnych siebie w pisaniu.
Jakość prac, które [moi uczniowie] oddawali, robiła na mnie wrażenie. Chyba nie wiedziałam, że gdy zostają odpowiednio zmotywowani, włożą w swoje działania więcej wysiłku.
Danielle
Nauczycielka języka angielskiego
W kilku przypadkach uczniowie wykorzystali te zadania, aby połączyć zawartość kursu z pomysłami z rzeczywistego świata. Na przykład tworzyli memy łączące historię z bieżącymi wydarzeniami lub projektowali infografiki w celu wizualnego przedstawiania wyników badań.
5. Lepsze przygotowanie do przyszłej nauki i życia
Dziewięciu na dziesięciu nauczycieli stwierdziło, że program Adobe Express dla sektora edukacji pomógł przygotować uczniów do przyszłych ścieżek akademickich i zawodowych. Oprócz umiejętności myślenia twórczego i znajomości SI nauczyciele obserwowali, jak uczniowie stosują niezbędne kompetencje miękkie, takie jak zarządzanie czasem, praca zespołowa, iteracja i świadomość odbiorcy — wszystkie kluczowe w osiąganiu sukcesu poza klasą.
Na przykład na jednej z lekcji matematyki i robotyki uczniowie użyli SI, aby generować obrazy siebie w przyszłych zawodach. W przeciwieństwie do poprzednich lat, gdy uczniowie używali gotowych zdjęć strażaków czy inżynierów, tym razem stworzyli obrazy, które rzeczywiście do nich były podobne. Dzięki temu nauka stała się bardziej istotna i wartościowa.
Mogli rzeczywiście wyobrazić sobie siebie jako starszych w zawodzie. To nie było przypadkowe zdjęcie dorosłego strażaka. Dzięki temu byli w cały proces bardziej zaangażowani.
Gwen
Nauczycielka matematyki i technologii
Niektórzy nauczyciele zauważyli, że nawet uczniowie, którzy zazwyczaj nie uważają się za kreatywnych, odnaleźli sukces i zyskali pewność siebie dzięki platformie — to kluczowa zmiana w promowaniu równości i dostępu do rozwoju umiejętności oraz szerokiej gamy potencjalnych karier.
Chociaż badanie koncentrowało się głównie na wynikach uczniów, ujawniło również znaczące korzyści dla nauczycieli. Wielu doceniało, jak zadania wspierały obowiązujące standardy, wymagając minimalnego przygotowania, pomagały im moderować zamiast wykładać oraz pozwalały poznać nowe rzeczy o zainteresowaniach i zdolnościach uczniów.
To badanie przedstawia fascynujący obraz tego, co możliwe, gdy kreatywność, program nauczania i technologia łączą się w sensowny i przemyślany sposób. W czasie, gdy wiele klas wciąż odbudowuje więzi po okresie izolacji, taka praca wskazuje drogę do przodu — opartą na radości tworzenia, aktualnych i praktycznych zajęciach oraz głosie uczniów.
Zmienia to również postrzeganie roli generatywnej SI w edukacji. Zamiast zastępować myślenie uczniów, bezpłatne narzędzia takie jak Adobe Express dla sektora edukacji mogą je przyspieszyć. Zapewniają uczniom strukturę, wsparcie i inspirację potrzebne do wzniesienia nauki na wyższy poziom dzięki bezpłatnym narzędziom zaprojektowanym w celu wprowadzenia bezpiecznej i odpowiedzialnej SI do klasy.
Gdy szkoły patrzą w przyszłość, lekcja jest jasna: kreatywność to nie dodatek ani „miły bonus”. To kluczowy element procesu uczenia się, który jest korzystny dla wszystkich. Gdy uczniowie otrzymują znaczące możliwości wyrażenia swojej wiedzy — a nauczyciele mają narzędzia, aby to umożliwić — rezultaty wykraczają poza wyniki testów. Objawiają się w pewności siebie, ciekawości i poczuciu więzi.
I to jest rodzaj nauki, która daje długofalowe efekty.
Pobierz pełny raport, aby dowiedzieć się, jak kreatywność i SI kształtują przyszłość uczenia się, i odkryj, w jaki sposób narzędzia takie jak Adobe Express mogą pomóc Twojej szkole zbudować następne pokolenie liderów, twórców i innowatorów.
Zaangażuj uczniów w projekty Adobe Express dla sektora edukacji, które uwidaczniają proces uczenia się i poprawiają wyniki uczniów dzięki bezpiecznym dla klasy narzędziom, które rozbudzają wyobraźnię uczniów i budują umiejętności potrzebne w przyszłości — wszystko bezpłatnie!
