Nový výskum: Adobe Express for Education podnecuje zapojenie a kreativitu študentov

Keď sa učitelia na jeseň tohto roka vrátia do tried, otázky, ktorým budú čeliť, patria medzi tie najnaliehavejšie v dnešnom vzdelávaní:

• Ako znova motivovať študentov, ktorí stratili záujem alebo zaostali?
• Ako môžeme vyučovať základné zručnosti, ako je kreativita, komunikácia a spolupráca a zároveň naďalej spĺňať normy?
• Ako môžeme v triedach integrovať AI tak, aby slúžila ako podpora myslenia študentov, a nie ako jeho náhrada?

Začiatkom tohto roka správa spoločnosti Adobe s názvom Kreativita a AI vo vzdelávaní ilustrovala, ako sa kreativita a AI gramotnosť v súčasnosti stávajú základnými zručnosťami pre budúcnosť, a to nielen pre umelcov alebo technicky zdatných študentov, ale pre každého študenta základných, stredných a vysokých škôl.

Táto nová štúdia Improving Student Outcomes with Adobe Express for Education (Zlepšovanie študijných výsledkov pomocou platformy Adobe Express for Education) skúma vplyv a dôležitosť výberu správnych nástrojov. Skúma nástroje navrhnuté špeciálne pre vyučovanie, u ktorých sú výsledky učenia prvoradé.

Bližší pohľad na to, ako funguje Adobe Express for Education v bežnej praxi

Na jar 2025 sa organizácia Leanlab Education spojila s desiatimi učiteľmi základných a stredných škôl vyučujúcich hlavné predmety, ako je angličtina, prírodné vedy, matematika a spoločenské vedy. Počas štúdie každý učiteľ zaviedol riadené aktivity aplikácie Adobe Express. Ide o hotové projekty pre študentov obsahujúce šablónu, návod vo forme videa a podrobné pokyny. Úlohou týchto aktivít je pomáhať študentom ukázať ich znalosti kreatívne prostredníctvom plagátov, videí, infografík a ďalších multimediálnych formátov. Mnohé z týchto aktivít sú vylepšené pomocou generatívnej AI.

Štúdia sa zamerala na kľúčovú otázku: Vedie používanie platformy Adobe Express for Education, najmä riadených aktivít, k lepšiemu zapojeniu študentov a k ich hlbšiemu vzdelávaniu?

Všeobecná odpoveď znela áno. Takto to vyzeralo v praxi:

1. Zvýšené zapojenie študentov, aj tých, ktorí sa zvyčajne nezapájajú

Deväť z desiatich učiteľov súhlasilo s tým, že ich študenti boli pri používaní platformy Adobe Express for Education viac zapojení do procesu ako pri tradičných školských úlohách. Zapojenie však neznamenalo len účasť. Znamenalo tiež hrdosť, prijatie zodpovednosti a ochotu zdieľať.

V jednom prípade učiteľka opísala, ako študent, ktorý sa obvykle nezapája, vláčil kamaráta po školskej chodbe, len aby sa pochválil svojím vytlačeným projektom:

Čo za týmto obratom vlastne stojí? Tajomstvo spočíva vo výučbovom dizajne platformy Adobe Express for Education a jej riadených aktivitách. Spájajú vizuály, hlas a generatívnu AI, čím motivujú študentov, ktorí sa pri tradičných formátoch, ako sú eseje alebo pracovné hárky, nemusia cítiť sebaisto. Platforma im poskytuje nástroje, vďaka ktorým ich výstupy pôsobia kultivovane a pútavo, čím zvyšuje ich sebavedomie a motiváciu.

2. Silnejšie kreatívne myslenie a autentickejšie sebavyjadrenie

Všetci učitelia súhlasili s tým, že Adobe Express for Education lepšie podporuje kreativitu študentov. Osem z desiatich pritom rozhodne súhlasilo, že riadené aktivity pomohli študentom vyjadriť nápady novými spôsobmi.

Jedným z kľúčových dôvodov týchto zlepšených výsledkov je to, že kreatívne nástroje s podporou AI odstraňujú bežné prekážky. Aby mohli študenti vizuálne komunikovať myšlienku, nemusia mať zručnosti v oblasti kreslenia alebo formátovania. Môžu sa tak zamerať na myslenie, nielen na samotné vyhotovenie.

3. Zlepšené zručnosti v oblasti komunikácie a spolupráce

Deviati z desiatich učiteľov uviedli, že riadené aktivity pomáhali študentom rozvíjať si komunikačné zručnosti efektívnejšie ako tradičné úlohy. Každý učiteľ taktiež zaznamenal zmysluplnú spoluprácu medzi spolužiakmi. Nešlo len o zdieľanie odpovedí, ale o skutočné vzájomné diskusie o nápadoch.

V jednej triede študenti spolupracovali na úprave príkazov pre generatívnu AI. Na efektívnejšie vyjadrenie podstaty zadania pri tom využívali opisný jazyk. Zdieľali svoje pripomienky, zvažovali hlbšie významy a objasňovali výber slov, čo je presne ten typ hlbšieho uvažovania, ktoré posúva učenie na vyššiu úroveň.

Tento výsledok môže prameniť zo skutočnosti, že projekty vytvorené v platforme Adobe Express for Education obsahujú nielen rozsiahle funkcie spolupráce, ale zároveň sa dajú zo svojej podstaty dobre zdieľať a podnecujú diskusiu. Študentom záleží na tom, čo si myslia ich rovesníci. Vďaka kreatívnym výstupom sú motivovaní k tomu, aby ich nápady boli jasné a presvedčivé.

4. Hlbšie pochopenie preberaného učiva

Pred štúdiou len šiesti z desiatich učiteľov verili, že AI nástroje môžu študentom pomôcť preukázať hlboké pochopenie preberaného učiva. Po použití platformy Adobe Express for Education však ôsmi z desiatich uviedli, že riadené aktivity boli pri podpore porozumenia efektívnejšie ako tradičné nástroje.

Čo spôsobilo túto zmenu? Učitelia poznamenali, že kreatívne vyjadrenie často študentom odhalilo poznatky, ktoré by v samotnej písomnej práci nezbadali. To platilo najmä pre študentov, ktorí boli hanbliví, mali iný materinský jazyk alebo si neboli istí pri písomnom prejave.

Vo viacerých prípadoch študenti využili aktivity na prepojenie vyučovacieho obsahu s nápadmi z reálneho sveta. Napríklad vytvorili mémy, ktoré spájali históriu s aktuálnymi udalosťami. Prípadne navrhli infografiky určené na vizuálnu komunikáciu výsledkov výskumu.

5. Lepšia príprava na budúce učenie a život

Deviati z desiatich učiteľov uviedli, že Adobe Express for Education pomohol študentom pripraviť sa na budúce štúdium a kariéru. Okrem kreatívneho myslenia a zručností v oblasti AI gramotnosti si učitelia všimli aj to, že študenti uplatňovali základné mäkké zručnosti. Patrí sem riadenie času, tímová práca, postupné zdokonaľovanie a vnímanie publika, teda zručnosti, ktoré sú kritické pre úspech mimo triedy.

Napríklad na jednej hodine matematiky a robotiky študenti pomocou AI vygenerovali obrázky, na ktorých sú oni sami vo svojich budúcich povolaniach. Na rozdiel od predchádzajúcich rokov, keď študenti využívali archívne obrázky hasičov alebo inžinierov, tentoraz vytvorili obrázky, ktoré sa na nich skutočne podobali. Celé zadanie tak zrazu dostalo pre nich úplne iný, hlbší a osobnejší zmysel.

Niektorí učitelia poznamenali, že vďaka platforme našli úspech a sebavedomie aj študenti, ktorí sa zvyčajne nepovažujú za kreatívnych. Ide o kľúčový posun v podpore rovnosti a prístupu k rozvoju zručností, ako aj k širokej škále potenciálnych kariér.

Hoci sa štúdia primárne zameriavala na výsledky študentov, odhalila aj pozoruhodné výhody pre učiteľov. Mnohí oceňovali, že aktivity podporujú štandardy bez toho, aby si vyžadovali siahodlhú prípravu. Pomohli im obsah skôr uľahčovať než iba prednášať a umožnili im dozvedieť sa nové skutočnosti o záujmoch a schopnostiach ich študentov.

Keď kreativita a AI menia pravidlá hry

Táto štúdia ponúka presvedčivý pohľad na to, čo je možné, ak sa so starostlivosťou a zámerom spoja kreativita, učebné osnovy a technológie. V čase, keď sa mnohé triedy ešte stále spamätávajú z odlúčenosti, ukazuje tento druh práce svetlo na konci tunela. Je to cesta založená na radosti z kreativity, relevantných aktivitách z reálneho sveta a hlase samotných študentov.

Generatívna AI vo vzdelávaní vďaka nej získava inú úlohu. Nástroje ako Adobe Express for Education myslenie študentov nenahrádzajú, ale skôr ho dokážu zrýchliť. Poskytujú študentom štruktúru, podporu a motiváciu potrebnú na to, aby posunuli svoje učenie sa na vyššiu úroveň pomocou bezplatných nástrojov navrhnutých tak, aby do tried prinášali bezpečnú a zodpovednú AI.

Pri pohľade škôl do budúcnosti je ponaučenie jasné: Kreativita nie je len doplnok alebo bonus navyše. Je základnou súčasťou učenia sa študentov, z ktorej profitujú všetci. Ak dostanú študenti zmysluplné príležitosti vyjadriť to, čo vedia (a ak učitelia disponujú nástrojmi na to, aby sa tak stalo), výsledky presahujú hodnotenie z testov. Prejavujú sa v oblasti sebadôvery, zvedavosti a kontaktu.

A to je ten druh vzdelávania, ktoré pretrvá.