.

НОВИНИ

Подпомагане на учащите чрез изкуствен интелект – от класната стая до професионалната реализация

Група от трима ентусиазирани ученици от различни етнически групи, които използват лаптоп, седнали на чинове в училищната библиотека.
Източник на изображението: Adobe Stock / Comeback Images.

Докато генеративният изкуствен интелект продължава да преобразува образованието, Adobe разглежда изкуственият интелект не като заместител на мисленето, а като катализатор – за ускоряване на идеите, подобряване на творческия потенциал и стимулиране на по-дълбоко участие в обучението. Вдъхновени сме от ангажимента на Белия дом към младите хора в Америка да инвестира в образование по изкуствен интелект като критична стъпка за предоставяне на основни умения за изкуствен интелект и творчество в ръцете на следващото поколение учащи, и сме горди да допринесем за тази критично важна област.

Adobe предоставя на приблизително 50+ милиона учащи и преподаватели от детската градина до 12-и клас в САЩ безплатен достъп до Adobe Express за образованието – цялостното приложение за творчество на Adobe с инструменти с генеративен изкуствен интелект, предназначени за класната стая. Adobe също така предоставя професионално развитие и обучение за всички преподаватели в САЩ, за да им помогне по-добре да подготвят учениците си с умения за изкуствен интелект.

Светът на работата се променя бързо и уменията за изкуствен интелект вече не са желателни, а задължителни. Затова Adobe е ангажиран с подготовката на учащи от всички възрасти за света, управляван от изкуствен интелект, в който живеем сега.

Защо уменията за изкуствен интелект са по-важни от всякога

Ранният достъп до умения за изкуствен интелект е от съществено значение, за да се гарантира, че учащите няма да изостанат в бързо развиващата се работна сила. Внедряването на тези умения сега изгражда по-иновативно бъдеще. Данните са убедителни: Според Lightcast, ролите, изискващи умения за изкуствен интелект, предлагат 28 процента по-висока заплата, като търсенето нараства в различни индустрии – включително 800 процента растеж в ролите за генеративен изкуствен интелект в нетехнологични индустрии и 200 процента увеличение в свързаните с образованието роли от 2022 г.

В Adobe виждаме от пръв поглед как изкуственият интелект вече революционизира творческия процес. Adobe Firefly ускорява творческия потенциал и производителността с функции като Generative Fill (Генеративно запълване) и Generative Extend (Генеративно разширяване). Acrobat Studio революционизира документите за ерата на изкуствения интелект, превръщайки статичните файлове в разговорни центрове на знания с персонализиран асистент с изкуствен интелект за по-задълбочени данни. И Adobe Express предоставя на всички заредени с изкуствен интелект идеи и творчество. Изкуственият интелект може да помогне на потребителите и бизнес професионалистите да работят по-ефективно и да повишат стандарта на това, което създават.

Adobe се стреми да подпомага учащите на всеки етап

От десетилетия насам Adobe се стреми да подкрепя творчеството и дигиталната грамотност в образованието. Ангажиментите на Adobe в рамките на инициативата на Белия дом „Pledge to America's Youth“ са част от нашата по-широка мисия да дадем възможност на учащите от всички възрасти и на всички етапи на обучението да генерират идеи, да творят и да си сътрудничат с изкуствен интелект.

Чрез програми като Adobe Creative Campuses си сътрудничим с университети, за да включим творческото образование и дизайн мисленето в учебните програми на висшето образование. За специалистите, които инвестират в кариерата си, програмата Adobe Certified Professionals предлага официално признаване на квалификацията и сертифициране за работа с инструменти на Adobe като Photoshop, Illustrator, Firefly и други. Adobe Digital Academy подготвя учащите с творчески и технически умения и се фокусира върху познанията за изкуствения интелект, създаването на съдържание и дигиталния маркетинг. Програмата има за цел да достигне до 30 милиона учащи и преподаватели от новото поколение до 2030 г.

Миналата година Adobe инвестира 100 милиона долара за разширяване на достъпа чрез дарения на продукти, стипендии и партньорства с училища, неправителствени организации и платформи като Coursera. Учащите придобиват практически опит с Adobe Express, Acrobat и Creative Cloud, развивайки търсени умения, които им помагат да се открояват в един все по-цифров свят.

За мен беше чест да участвам в срещата на Работната група на Белия дом по Инициативата за образование в областта на ИИ, която подчерта спешната необходимост всеки учащ да бъде снабден със знанията и инструментите, необходими за успех в тази нова ера. Като част от Инициативата към младежта на Америка, ученици, студенти и преподаватели, които желаят да участват в Президентското предизвикателство по изкуствен интелект, ще могат също да използват инструментите с изкуствен интелект на Adobe, включително Adobe Express, в своите проекти за участие.

На срещата на работната група на Белия дом за образованието в областта на изкуствения интелект.
По време на срещата на Работната група на Белия дом по образованието в областта на изкуствения интелект.

Демистификация на изкуствения интелект в класната стая

Положителното въздействие от навлизането на изкуствения интелект в класните стаи вече се усеща, тъй като творческите инструменти на Adobe, базирани на ИИ, правят обучението по-ангажиращо и насърчават сътрудничеството. Използвайки инструментите с изкуствен интелект на Adobe, които са разработени с акцент върху безопасността и контрола от страна на потребителя, преподавателите отчитат по-задълбочено усвояване на знанията и повишена мотивация. Например преподаватели, които използват Adobe Express за интегриране на генеративен ИИ в практически проекти, установяват, че учебната програма стимулира креативността на учениците, насърчава етични дискусии относно прилагането на ИИ и създава повече екипна работа и ангажираност отвъд традиционните учебни задачи.

Графика, показваща, че 90% от преподавателите се съгласяват, че учениците са по-ангажирани при използването на Express за творчески проекти, в сравнение с традиционните задания.
Източник: Проучване сред преподаватели, проведено от Leanlab Education и Adobe, пролетта на 2025 г.

Изграждане заедно

За да реализираме напълно потенциала на изкуствения интелект в образованието, ние се ангажираме да работим заедно с правителствата и лидерите в образованието, за да предоставим както на преподавателите, така и на учениците с умения и възможности в областта на изкуствения интелект и да помогнем за подготовката на иновативна, готова за бъдещето работна сила, която да процъфтява в дигиталната епоха.

Преподавателите могат да научат повече за използването на безплатните инструменти и учебни ресурси на Adobe, за да разкрият творческия потенциал в класната си стая.

Призоваваме политиците да инвестират в ранното развитие на умения за изкуствен интелект и равнопоставен достъп за всички ученици. Научете повече за ангажиментите, които Adobe и други поеха към обещанието за образование в областта на ИИ на Белия дом, и се присъединете към нас в подкрепа на бъдеще, в което всеки учащ е подготвен за възможностите, които предстоят.

И призоваваме всички да споделят истории за изкуствения интелект в класната стая. Нека да се вдъхновяваме взаимно и да изградим по-светло бъдеще заедно.

Препоръчано за вас

Adobe Express за образованието

Adobe Express за детски градини до 12-и клас

За да подготвите учениците да станат следващото поколение новатори и лидери, научете как да започнете работа с Adobe

Научете повече тук

word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word

mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1