Berita
Saat para guru kembali ke kelas pada semester ini, mereka menghadapi pertanyaan-pertanyaan yang paling mendesak dalam dunia pendidikan saat ini:
Awal tahun ini, laporan Kreativitas dan AI dalam Pendidikan dari Adobe menunjukkan bagaimana kreativitas dan literasi kecerdasan buatan kini menjadi keterampilan penting untuk masa depan, bukan hanya untuk seniman atau siswa yang paham teknologi, tetapi untuk setiap pelajar di setiap kelas K–12 dan perguruan tinggi.
Studi baru ini, Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Adobe Express for Education, mengkaji dampak dan pentingnya memilih alat yang tepat — alat yang dirancang khusus untuk ruang kelas dengan hasil pembelajaran sebagai prioritas utama.
Pada musim semi 2025, Leanlab Education bermitra dengan sepuluh guru K–12 dari mata pelajaran utama seperti bahasa Inggris, sains, matematika, dan ilmu pengetahuan sosial. Sepanjang penelitian, setiap guru menerapkan Aktivitas Terpandu Adobe Express, yakni proyek-proyek siap pakai yang mencakup templat, tutorial video, dan petunjuk langkah demi langkah untuk siswa. Aktivitas ini dirancang untuk membantu siswa menunjukkan mempresentasikan pembelajaran mereka secara kreatif melalui poster, video, infografis, dan format multimedia lainnya. Banyak aktivitas ini diperkuat dengan AI generatif.
Studi ini berpusat pada pertanyaan penting: Apakah menggunakan Adobe Express for Education, terutama Aktivitas Terpandu, menghasilkan keterlibatan siswa yang lebih baik dan pembelajaran yang lebih mendalam?
Jawabannya secara keseluruhan adalah ya. Berikut adalah hasil nyatanya:
1. Peningkatan keterlibatan siswa — bahkan dari siswa-siswa yang biasanya tidak berminat
Sembilan dari sepuluh guru setuju bahwa siswa mereka menunjukkan keterlibatan yang lebih baik saat menggunakan Adobe Express for Education dibandingkan dengan aktivitas belajar tradisional. Namun, keterlibatan bukan hanya dimaknai sebagai partisipasi saja, melainkan juga rasa bangga, rasa memiliki, dan kemauan untuk berbagi.
Dalam salah satu kasus, seorang guru mendeskripsikan bagaimana seorang siswa yang biasanya tidak terlibat menyeret temannya di sepanjang koridor sekolah hanya untuk memamerkan proyek cetakannya:
[Siswa saya berhenti dan berkata] “Lihat, ini buatan saya,” padahal saya tidak pernah melihat dia sesemangat itu dengan tugas sekolah sebelumnya. Itu adalah momen pencerahan yang sesungguhnya bagi saya … menyaksikannya bangga dengan karyanya dan ingin memamerkannya kepada teman-temannya.
Amanda
Guru bahasa dan sastra Inggris
Mengapa terjadi perubahan? Desain instruksional di balik Adobe Express for Education dan Aktivitas Terpandu — yang menggabungkan visual, suara, dan AI generatif — melibatkan siswa yang mungkin tidak merasa percaya diri dengan format tradisional, seperti esai atau lembar kerja. Platform ini menyediakan alat untuk menciptakan karya yang terlihat profesional dan personal, sehingga meningkatkan kepercayaan diri dan motivasi mereka.
2. Kemampuan berpikir kreatif yang lebih kuat dan ekspresi diri yang lebih autentik
Setiap guru setuju bahwa Adobe Express for Education lebih mendukung kreativitas siswa. Delapan dari sepuluh guru juga sangat setuju bahwa Aktivitas Terpandu membantu siswa mengekspresikan ide mereka dengan cara-cara baru.
Salah satu alasan utama peningkatan hasil belajar ini adalah alat kreatif berbantuan kecerdasan buatan yang menghilangkan hambatan umum. Siswa tidak perlu terampil dalam menggambar atau memformat karya mereka untuk mengomunikasikan ide secara visual. Mereka bisa fokus pada pemikiran, bukan hanya pada pembuatan.
AI generatif adalah jenis kreativitas yang berbeda… Medan permainannya sangat setara untuk semua.
Danielle
Guru bahasa dan sastra Inggris
3. Peningkatan keterampilan komunikasi dan kolaborasi
Sembilan dari sepuluh guru melaporkan bahwa Aktivitas Terpandu lebih efektif daripada tugas tradisional dalam membantu siswa mengembangkan kemampuan komunikasi. Setiap guru mengamati kolaborasi siswa yang bermakna — bukan sekadar berbagi jawaban, tapi diskusi yang mendalam tentang ide-ide.
Di salah satu kelas, siswa berkolaborasi merevisi prompt AI generatif dan menggunakan bahasa deskriptif untuk menyampaikan pesan dengan lebih efektif. Mereka saling memberikan masukan, mempertimbangkan makna yang lebih mendalam, dan memperjelas pilihan kata. Percakapan metakognitif seperti inilah yang memperdalam makna pembelajaran.
[Saya biasanya akan berkata kepada siswa saya], “Mari lihat pilihan katamu. Bacakan kepada temanmu, lalu minta mereka mengira-ira hasilnya berdasarkan deskripsimu.” Melalui proses itu, mereka akan berkata “Oh, penafsiran itu tidak terlintas di pikiranku,” lalu mereka akan menambahkan beberapa kata lagi. Sangat menarik melihat mereka harus memikirkannya dengan seksama.
Beatrice
Guru mata pelajaran utama
Hal ini mungkin terjadi karena, selain menawarkan fitur kolaborasi yang kaya, proyek di Adobe Express for Education juga pada dasarnya mudah dibagikan dan memancing diskusi. Siswa peduli dengan apa yang dipikirkan teman-teman mereka, dan dalam karya kreatif, mereka terdorong untuk menyampaikan ide dengan cara yang jelas dan meyakinkan.
4. Pemahaman yang lebih mendalam tentang konten akademis
Sebelum penelitian, hanya enam dari sepuluh guru yang percaya bahwa alat kecerdasan buatan dapat membantu siswa menunjukkan pemahaman mendalam tentang materi belajar. Namun, setelah menggunakan Adobe Express for Education, delapan dari sepuluh guru mengatakan bahwa Aktivitas Terpandu lebih efektif daripada alat tradisional dalam mendukung pemahaman.
Mengapa ada perubahan? Para guru mencatat bahwa ekspresi kreatif sering memberikan wawasan yang tidak akan siswa lihat dalam karya tulis saja. Hal ini terutama berlaku untuk siswa yang pemalu, multibahasa, atau kurang percaya diri dengan menulis.
Saya terkesan dengan kualitas karya yang dihasilkan [oleh siswa saya], dan mungkin saya selama ini belum menyadari bahwa ketika mereka termotivasi dengan baik, mereka akan berusaha lebih keras.
Danielle
Guru bahasa dan sastra Inggris
Dalam beberapa kasus, siswa menggunakan aktivitas untuk menghubungkan konten pelajaran dengan ide dunia nyata. Misalnya, mereka membuat meme yang menjembatani sejarah dan peristiwa terkini atau merancang infografis untuk menyampaikan temuan penelitian secara visual.
5. Persiapan yang lebih baik untuk pembelajaran dan kehidupan masa depan
Sembilan dari sepuluh guru mengatakan Adobe Express for Education membantu mempersiapkan siswa untuk jalur akademis dan karier masa depan. Selain kemampuan berpikir kreatif dan literasi kecerdasan buatan, guru mengamati siswa menerapkan keterampilan lunak penting seperti manajemen waktu, kerja tim, iterasi, dan kesadaran audiens — semua sangat penting untuk sukses di luar kelas.
Di salah satu kelas matematika dan robotika, siswa menggunakan kecerdasan buatan untuk menghasilkan gambar diri mereka di karier masa depan. Berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya ketika siswa menggunakan gambar stok pemadam kebakaran atau insinyur, kali ini mereka menciptakan gambar yang benar-benar mirip diri mereka. Hal ini membuat pengalaman belajar terasa lebih relevan dan berharga.
Mereka benar-benar dapat membayangkan diri mereka di masa depan dalam profesi tertentu. Ini bukan gambar orang dewasa acak berseragam pemadam kebakaran. Hal ini membuat mereka lebih bersemangat dengan cita-cita mereka.
Gwen
Guru matematika dan teknologi
Beberapa guru mencatat bahwa bahkan siswa yang biasanya tidak menganggap diri mereka kreatif menemukan kesuksesan dan kepercayaan diri melalui platform ini. Ini adalah perubahan besar dalam mempromosikan kesetaraan dan akses terhadap pengembangan kemampuan serta berbagai potensi karier.
Meskipun lebih berfokus pada hasil siswa, penelitian ini juga mengungkap manfaat penting bagi guru. Banyak guru yang menghargai bagaimana aktivitas ini mendukung pemenuhan standar tanpa memerlukan banyak persiapan, membantu mereka memfasilitasi daripada sekadar berceramah, dan memungkinkan mereka mempelajari hal-hal baru tentang minat dan kemampuan siswa mereka.
Studi ini memberikan gambaran menarik tentang hal-hal yang bisa dicapai ketika kreativitas, kurikulum, dan teknologi berpadu dengan perhatian dan tujuan. Di saat banyak ruang kelas masih kesulitan menghadirkan kembali minat belajar, karya seperti ini menunjukkan strategi ke depan, yang didasarkan pada kegembiraan berkreasi, aktivitas yang relevan dan nyata, serta aspirasi siswa.
Studi ini juga mengubah cara pandang terhadap peran AI generatif dalam pendidikan. Daripada menggantikan pemikiran siswa, alat seperti Adobe Express for Education dapat mempercepat proses berpikir mereka. Alat ini dapat memberikan struktur, dukungan, dan inspirasi yang siswa butuhkan untuk membawa pembelajaran mereka ke level selanjutnya dengan alat-alat gratis yang dirancang untuk menghadirkan kecerdasan buatan yang aman dan bertanggung jawab ke dalam kelas.
Saat sekolah menginginkan perbaikan di masa depan, poinnya jelas: Kreativitas bukan sekadar pelengkap atau “ada baiknya kalau punya”. Kreativitas adalah bagian penting dari pembelajaran siswa yang menguntungkan semua aspek. Ketika siswa diberi kesempatan bermakna untuk mengekspresikan pengetahuan mereka — dan ketika guru memiliki alat untuk mewujudkannya — hasilnya mengungguli skor ujian. Ada dampak positif pada kepercayaan diri, rasa ingin tahu, dan koneksi.
Dan itulah jenis pembelajaran yang akan memberikan dampak jangka panjang.
Unduh laporan lengkap untuk menjelajahi bagaimana kreativitas dan kecerdasan buatan membentuk masa depan pembelajaran, dan temukan bagaimana alat seperti Adobe Express dapat membantu sekolah Anda memberdayakan generasi pemimpin, kreator, dan inovator masa depan.
Dorong keterlibatan pelajar melalui proyek Adobe Express for Education yang menonjolkan proses belajar dan meningkatkan hasil belajar dengan berbagai alat yang aman untuk penggunaan di ruang kelas untuk memantik imajinasi pelajar dan membangun keterampilan yang dibutuhkan di masa depan - semuanya gratis!
