アドビ、
Fast Company誌に
米国では16~74歳の54%(1億3000万人)は読む力が不足しており、6年生よりも低いレベルにある
出典:
パーソナライズ機能で読みやすさが向上
知識を
専門家とのパートナーシップによる研究
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Virtual Readability Labの
教室におけるパイロットプログラム
小中高等学校、
アドビの研究論文
THERIF: Themes for Readability from Iterative Feedback(ACM CHI EA, 2023)
Tianyuan Cai, Aleena Gertrudes Niklaus, Bernard Kerr, Michael Kraley, Zoya Bylinskii
この論文では、
Digital Reading Rulers: Evaluating Inclusively Designed Rulers for Readers With Dyslexia and Without (ACM CHI, 2023)
Aleena Gertrudes Niklaus、
インクルーシブデザインの
Web Table Formatting Affects Readability on Mobile Devices (ACM WWW, 2023)
Christopher Tensmeyer、
クラウドソーシングを
Readability Research: An Interdisciplinary Approach (Foundations and Trends in Human Computer Interaction, 2022)
Sofie Beier、
読みや
Personalized Font Recommendations: Combining ML and Typographic Guidelines to Optimize Readability (ACM DIS, 2022)
Tianyuan Cai、
FontMARTに
Towards Individuated Reading Experiences: Different Fonts Increase Reading Speed for Different Individuals(ACM TOCHI, 2022)
Shaun Wallace、
大規模な
Improving Reading Outcomes for Readers with and Without Dyslexia (Journal of Vision V-VSS, 2021)
Aleena Niklaus、
Vision Sciences Society Annual Meetingで
Accelerating Adult Readers with Typeface: A Study of Individual Preferences and Effectiveness (ACM CHI LBW, 2020)
Shaun Wallace, Ben Sawyer, Rick Treitman, Zoya Bylinskii, Jeff Huang
読解力
アドビのパートナー
セントラル
Ben Sawyer
Readability Mattersは、
World Educationは、