#E5F0FE

A hallgatói siker és az intézményi innováció támogatása.

Az Adobe felsőoktatási megoldása nagyvállalati szintű, MI-alapú, és a hallgatókra, az oktatókra és munkatársakra szabva készült.

Szaktanácsadás kérése

A felsőoktatás kritikus kihívásainak kezelése.

Minden egyetemi polgár számára fejlesztve

  1. Hallgatók
  2. Oktatók és munkatársak
active tab
1
id
campus

A generatív MI potenciáljának feltárása: Fókuszban a felsőoktatási szakemberek

A generatív MI átalakítja a felsőoktatást a hatékonyság javításával, a manuális munka csökkentésével és a tanulási élmények fejlesztésével. Segíti az intézményeket a hallgatók, a munkatársak és az oktatók jobb támogatásában, miközben javítja a hozzáférhetőséget, bár kihívást jelent a biztonság, a felkészültség és az etika területén.
Egy 2025. februári Adobe–Forrester-vizsgálat alapján készült jelentés 101 felsőoktatásban dolgozó informatikai, jogi és megfelelőségi vezető véleményét tükrözi a generatív MI bevezetésével kapcsolatban.

A jelentés elolvasása

A hallgatók az Adobe használatával munkaerő-piaci készségeket fejlesztenek és kitűnnek a zsúfolt álláspiacon.

top, right, cover
top, right, cover
top, right, cover

San Jose State University

Raul Tamayo arról beszél, hogy az Adobe Express hogyan segítette portfóliója létrehozásában és a valós munkához való hozzáállásában.

Videó megtekintése

top, right, cover
top, right, cover
top, right, cover

University of the West of England

Robert Segrave-Daly az MI korai megismerésének értékeiről beszél a jövőre felkészítő készségek építésében.

Videó megtekintése

top, right, cover
top, right, cover
top, right, cover

Wake Forest University

Alantis megosztja, hogy az Adobe Express hogyan segít a vizuális történetek életre keltésében és a kreatív munkák munkáltatók felé való bemutatásában.

Videó megtekintése

Hogyan segíthet az Adobe az Ön végzős hallgatóinak sikerében?

85%

gondolja úgy az Adobe eszközeit használó hallgatók közül, hogy ezek alapvető kreatív gondolkodási készségeket fejlesztenek.

86%

érzi úgy a Creative Campus hallgatói közül, hogy felkészült az MI-használatára, szemben azon hallgatók 63%-ával, akik nem férnek hozzá Adobe-eszközökhöz.

93%

emeli ki az Adobe-eszközöket az egyetemi oktatás során használt pályakezdők közül ezeket a készségeket az állásinterjúkon.

72%

szerzett teljes munkaidős állást hat hónapon belül a diplomaszerzés után azon végzettek közül, akik az egyetemen megismerték az Adobe-eszközöket.

66%

az iparági vezetők közül nem venne fel jelölteket MI-készségek nélkül, hangsúlyozva az MI-vel kapcsolatos ismeretek fontosságát a munkaerőpiacra készülő hallgatók számára.

50+

órát töltenek a hallgatók havonta olvasással és tanulásra való felkészüléssel. Az MI segít csökkenteni a kiégést és a figyelmet a tanulásra fókuszálni.

97%

a Creative Campus végzettjei közül úgy véli, hogy az olyan intézmények, mint az övék, amelyek MI-ismereteket kínálnak, innovatív tanulással készítik fel a hallgatókat karrierjükre.

48%

az amerikai állásajánlatok közül kreatív készségeket igényel, de az amerikai friss diplomások csak 25%-a rendelkezik ezekkel.

Források: Acrobat MI és a tanulás és tanulás jövője a felsőoktatásban, Karrierkimenetelek a kreativitás és a MI segítségével a felsőoktatásban és az Adobe kreatív kampuszain, Kreativitás a MI segítségével az Egyesült Államok felsőoktatásában – Adobe Jelentés, Lightcast.

Szaktanácsadás kérése

Mélyebb betekintés még több forrással.

Így használják az iskolák az Adobe eszközeit

Content as a Service v3 - edu-k12 - 2026. május 13., szerda 18:35