L’objectif
Dans sa stratégie pour 2025-2030 intitulée « Creative Education for a Changing World », l’Arts University Plymouth présente une vision ambitieuse : aligner ses programmes d’études sur les technologies émergentes et l’évolution des besoins du secteur. Bien que les cursus d’arts créatifs reposent beaucoup sur des outils Adobe avancés, la demande d’accès à distance et d’utilisation équitable s’est accrue depuis la COVID-19. Adam Levi, Senior Learning Technologist à l’Arts University Plymouth, explique :
« Beaucoup d’élèves font de longs trajets ou jonglent avec leurs engagements personnels. L’accès à distance était donc essentiel, notamment pour le nombre croissant d’adultes. Même dans les cours impliquant des logiciels avancés, Adobe Express offre une solution simple et efficace pour créer des présentations et du contenu pour les réseaux sociaux. »
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
La solution
Bien que l’université souhaitait exploiter pleinement Creative Cloud, la complexité des programmes et les contraintes budgétaires rendaient l’opération impossible. L’option de couverture complète des élèves avec Adobe Express dans le cadre d’un contrat ETLA Adobe proposé par Jisc offrait quant à elle une solution intéressante. Adam Levi précise :
« L’option Adobe Express disponible via le contrat ETLA Adobe proposé par Jisc offrait un outil abordable et souple pour renforcer notre infrastructure digitale. Accessible sur le campus comme à l’extérieur, il contribue à promouvoir les compétences digitales auprès de tout le corps étudiant et le personnel. Il élargit également les possibilités d’évaluation dans tous les cours et soutient nos objectifs plus larges. »
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
La mise en pratique
Disposer d’Adobe Express ne suffisait pas : l’Arts University Plymouth devait adapter son utilisation à son contexte particulier pour stimuler accélérer la transformation digitale et maximiser l’impact.
Le tronc commun de modules de l’université couvre toutes les matières ayant des objectifs pédagogiques communs. Les points d’évaluation sont donc naturellement alignés.
« Le principe d’évaluation authentique consiste à concevoir des tâches qui reflètent des scénarios concrets du secteur de la création. Par exemple, le fait de demander de présenter une idée ou un design aide à acquérir des compétences pertinentes pour le monde professionnel. Adobe Express fournit des outils faciles à utiliser et flexibles pour soutenir ce type de travaux. »
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
« Adobe Express a suscité des discussions plus larges autour de la pédagogie digitale, de l’innovation en matière de programmes éducatifs et de l’employabilité. Les élèves commencent souvent avec des objectifs de carrière bien définis, mais leurs parcours sont rarement linéaires. Renforcer la maîtrise du numérique développe des compétences transférables et améliore l’adaptabilité sur un marché de l’emploi concurrentiel. »
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
L’importance de la collaboration
Conditionnée à l’acquisition de licences Adobe par le biais d’un contrat ETLA souscrit avec Jisc, l’adhésion au programme Transforming Together a été déterminante pour l’Arts University Plymouth :
« En tant qu’établissement de petite taille encore en phase de développement sur le plan numérique, le rapprochement avec Jisc, Adobe et d’autres universités s’est avéré précieux, que ce soit pour partager des idées, obtenir un soutien et renforcer notre réputation digitale. »
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
« Il aurait fallu impliquer les parties prenantes les plus expérimentées plus tôt pour faciliter leur adhésion au projet. Avec le recul, le déploiement d’Adobe Express nécessitait plus d’engagement institutionnel que prévu. D’autres membres du programme Transforming Together ont adopté une approche priorisant le personnel. De notre côté, nous avions décidé de miser directement sur les élèves pour renforcer leur implication. »
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
Réflexions et prochaines étapes
S’il pouvait recommencer, qu’est-ce qu’Adam Levi aurait fait différemment ?
« J’aurais aimé avoir le temps de planifier avant le déploiement. Une fois la machine lancée, il était difficile de faire une pause et d’ajuster. Au départ, nous avons surtout mis l’accent sur les élèves, mais l’implication du corps enseignant dès le début est essentielle pour démontrer comment l’outil améliore l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation. »
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
« L’utilisation d’Adobe Express donne lieu à des travaux plus originaux. Auparavant, les élèves avaient tendance à abuser de Google Docs et Slides. Express a offert de nouveaux moyens aux élèves de produire des rapports vidéo et de présenter leurs devoirs physiques de façon dématérialisée. »
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
« Planifiez avant l’achat. Constituez une équipe pluridisciplinaire avec des blocs de temps réservés à la tâche, en sollicitant telle ou telle personne selon les besoins. Organisez régulièrement des réunions, à condition que la valeur ajoutée de l’outil soit claire pour les parties prenantes. »
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
« Avec l’adoption d’un nouveau LMS, l’évolution des évaluations et l’utilisation de l’outil de découverte des capacités digitales de Jisc, la prochaine phase s’annonce prometteuse. J’ai hâte de voir où la transformation digitale nous mènera. »
Adam Levi
Senior Learning Technologist, Arts University Plymouth
À propos de l’Arts University Plymouth
L’Arts University Plymouth est la plus récente université spécialisée en art du Royaume-Uni et un acteur majeur de l’enseignement créatif. Elle a été nommée Université de l’année dans le sud-ouest de l’Angleterre aux Whatuni Student Choice Awards en 2024 et 2025, et classée deuxième au Royaume-Uni pour la satisfaction étudiante par Times Higher Education en 2024. L’Arts University Plymouth a également obtenu d’excellents classements concernant l’expérience étudiante et se place cinquième au niveau national pour la satisfaction étudiante. Elle est dirigée par et pour les artistes et designers, et se nourrit de créativité.
