Dengan AI yang terus mengubah landskap pendidikan dan tenaga kerja, pemimpin pendidikan tinggi perlu memastikan institusi mereka bersedia untuk mencipta semula kaedah pengajaran dan pembelajaran sambil membantu pelajar membina kemahiran baharu yang kritikal.
Pada 30 April, Adobe menganjurkan acara yang memberi fokus kepada strategi kejayaan untuk memacu inovasi di kampus, mengubah pengalaman pendidikan, dan mencipta kelebihan daya saing dengan AI generatif. Penceramah kami berkongsi amalan terbaik dan penyelidikan untuk membantu presiden universiti, provost, dan kepimpinan kanan lain mengemudi cabaran dan peluang yang menanti.
Mempersiapkan Indiana University untuk landskap yang berubah
Penceramah pertama kami, Dr. Justin Hodgson, ialah Profesor Madya Retorik Digital dan Pengarah Digital Gardener Initiative di Indiana University. Beliau menerangkan bahawa beliau dan rakan sejawatnya telah melaksanakan beberapa program untuk meningkatkan kemahiran pelajar dan fakulti dalam penggunaan AI, termasuk:
- Pembangunan profesional melalui program Faculty Fellows serta siri bengkel penglibatan fakulti
- Sokongan individu dengan pusat pengajaran dan pembelajaran di setiap kampus IU
- Modul, panduan, dan pembelajaran kendiri melalui kursus Canvas seperti Basics of Prompt Engineering, Ethical Issues and Limitations of Generative AI, dan Generative AI for Studying and Learning serta kursus IU Expand khas bernama GenAI Essential Skills
Hodgson dan rakan sejawatnya menggalakkan fakulti meneroka cara untuk menjadikan pengajaran mereka lebih berkesan dengan menggunakan AI sebagai pembantu mengajar, pembantu penyelidikan, rakan bermain peranan dan demonstrasi kemahiran, malah rakan untuk kreativiti dan ekspresi.
"Jika kita mahu merangkul detik ini sebagai pemangkin perubahan dan transformasi," katanya, "dan memikirkan cara membina kuliah yang lebih baik atau pengalaman pembelajaran yang lebih baik, maka kita perlu bercakap tentang cara untuk membantu fakulti memahami semua cara berbeza yang mungkin berkesan."
Menggunakan alat berkuasa AI untuk membantu pembelajaran dan pemahaman
Seterusnya, Chitra Mittha, Pengarah Pemasaran Produk untuk pasukan Pendidikan Adobe, berkongsi penyelidikan menunjukkan bahawa halangan utama pelajar kolej untuk belajar termasuk maklumat berlebihan dan keperluan bacaan berat yang menyumbang kepada keletihan. Beliau turut berkongsi bahawa AI membantu pelajar mengatasi halangan ini dengan cara berikut:
- 33% pelajar menggunakan ringkasan dokumen sebelum, semasa, dan selepas membaca untuk memahami isi utama.
- Pelajar meningkatkan pemahaman dengan bertanya soalan kepada alat AI, dan mereka juga mengatur bahan kajian serta menavigasi tema dan topik utama dengan AI.
- 17% pelajar yang menggunakan AI mingguan adalah 17% kurang berkemungkinan mengalami kebimbangan dan tekanan akibat prestasi akademik.
- AI membantu pelajar melancarkan pembacaan dan masa yang dihabiskan untuk menyusun nota, manakala panduan kajian dan kad imbas yang dihasilkan AI meningkatkan pengekalan.
- Alat seperti Adobe Acrobat AI Assistant menyokong kecekapan kajian.
Walaupun alat AI jelas dapat membantu pelajar belajar dan memahami dengan lebih berkesan, Mittha menyatakan bahawa pelajar bimbang tentang ketepatan maklumat yang dijana oleh AI.
"Tujuh puluh lapan peratus pelajar mengatakan bahawa amat penting untuk memetik sumber yang boleh dipercayai," katanya. "Ini menunjukkan bahawa terdapat orientasi semula jadi terhadap kewibawaan akademik." Beliau berkata alat yang boleh dipercayai seperti Acrobat AI Assistant dapat membantu dalam meredakan kebimbangan dan menawarkan atribusi sumber untuk memastikan ketepatan.
Menggunakan AI untuk membantu pelajar beralih kepada dunia profesional
Penceramah terakhir kami ialah Joshua Meredith, seorang Eksekutif Perhubungan Pelanggan di Deloitte yang pakar dalam pendidikan tinggi. Beliau menyatakan bahawa, walaupun terdapat banyak teknologi baharu di kampus kolej, masih wujud jurang kemahiran teknologi dalam tenaga kerja. Beliau berkongsi butiran daripada kajian terkini yang mendapati pelajar dengan kemahiran AI yang ketara menerima gaji 35% lebih tinggi berbanding dengan mereka yang tidak mempunyai kemahiran tersebut. "Majikan mahukan kemahiran tersebut untuk mencipta tenaga kerja masa hadapan," katanya.
Untuk mengajar pelajar menggunakan AI dengan mahir, Meredith mencadangkan supaya fakulti memikirkan transformasi pelajaran dan penilaian tradisional mereka. Contohnya:
- Daripada meminta pelajar menghabiskan minggu meneliti tesis di pustaka, galakkan mereka menggunakan alat seperti Acrobat AI Assistant untuk menapis dan meringkaskan maklumat dengan lebih pantas.
- Daripada meminta pelajar menulis tugasan sepanjang 5–10 muka surat, cabar mereka untuk mencipta dek pembentangan visual dan menyampaikan pembentangan secara langsung di dalam kelas.
Meredith juga mencadangkan institusi menawarkan kelayakan mikro atau kursus mini tentang AI untuk membantu pelajar mengejar kelajuan dan membina keyakinan. "Sekolah yang menggunakan AI akan membantu pelajar mereka mencapai kejayaan yang lebih besar di sekolah dan dalam pekerjaan," katanya.
Untuk mendengar lebih lanjut tentang perspektif dan strategi penceramah kami, tonton rakaman webinar. Dan untuk mengetahui lebih lanjut tentang memacu hasil akademik dan kesediaan kerjaya dengan alat AI dan kreatif Adobe, terokai program Adobe Creative Campus.
