Nimeni nu știe cum va arăta piața muncii pentru absolvenții de facultate în următorii ani, dar studii recente au arătat că angajatorii doresc să recruteze absolvenți cu competențe precum gândire creativă, agilitate digitală și fluență în utilizarea inteligenței artificiale generative.
Cum vă puteți ajuta studenții să își dezvolte aceste competențe esențiale și să obțină un avantaj competitiv? În recentul nostru webinar Adobe Express + Firefly, profesorul Justin Hodgson de la Indiana University (IU) a arătat cum integrarea creativității digitale în orele de curs poate crește implicarea studenților, poate facilita experiențe de învățare dinamice și poate îmbunătăți perspectivele de carieră ale studenților.
Acesta a discutat cu Sarah Scarpitti, absolventă a IU în 2024, despre parcursul ei de la crearea unor proiecte digitale simple pentru temele de curs până la obținerea unei cariere dinamice în dezvoltarea afacerilor și marketing.
Îmbunătățirea experienței de învățare a studenților cu instrumente digitale
Hodgson a deschis evenimentul prezentând cele mai bune patru practici ale sale pentru integrarea alfabetizării digitale în programă:
- Extindeți capacitățile de exprimare ale studenților. Dacă nu sunt pregătiți să își spună poveștile în moduri digitale, vor fi dezavantajați în lumea noastră digitală.
- Permiteți-le să acceseze conținutul cursului în moduri noi, astfel încât să poată gândi și interacționa cu diferite moduri de cunoaștere, acțiune și creație în domeniile lor de studiu.
- Ajutați-i să găsească succes semnificativ în afara modalităților tradiționale ale discursului academic, care pot reprezenta o barieră deosebită pentru studenții din prima generație, studenții internaționali și alți studenți netradiționali.
- Valorificați orientarea lor naturală către partajarea lucrărilor digitale. Deși studenții nu vor aproape niciodată să își împărtășească lucrările semestriale unii cu alții pentru feedback, vor aproape întotdeauna să își partajeze videoclipurile, podcasturile și conținutul pentru social media.
Combinând activități cu miză redusă și practici cu impact ridicat, centrate pe creativitatea digitală, a spus Hodgson, fiecare cadru didactic poate sprijini studenții să își dezvolte competențele și cunoștințele de care angajatorii au nevoie astăzi și vor avea nevoie în viitor.
Descoperirea instrumentelor creative și a puterii comunicării vizuale
În continuare, lui Hodgson i s-a alăturat Scarpitti pentru a-și relata parcursul exprimării digitale. Ea a recunoscut că îi fusese teamă dintotdeauna să folosească tehnologia, dar că la cursul de Retorică și sport al lui Hodgson a fost prima dată când nu a mai putut evita acest lucru.
Hodgson preda instrumentele creative Adobe făcând mai întâi o demonstrație, apoi punând studenții să facă un exercițiu simplu, iar apoi oferindu-le libertatea de a crea diferite proiecte. „M-am simțit extrem de încurajată să-mi folosesc propria creativitate pentru a învăța instrumente digitale noi”, a spus Scarpitti. De asemenea, și-a dat seama că „cea mai grea parte a învățării unui instrument nou este, pur și simplu, să deschizi aplicația pentru prima dată.”
Ușurința tot mai mare cu care folosea instrumentele Adobe a dus-o la un post de stagiară în social media pentru o revistă digitală din campus și la rolul de lider în comunicare vizuală pentru un club de dezvoltare profesională. Iar, ca studentă cu specializare secundară în analiza datelor, noile ei competențe au ajutat-o să creeze vizualizări bogate pentru reprezentarea datelor.
Până la finalul perioadei petrecute la IU, știa că vrea să urmeze o carieră în care să își poată folosi creativitatea zilnic. A refuzat chiar și un post la o mare firmă de contabilitate, deoarece rolul nu se alinia cu obiectivele ei creative.
Acum lucrează în dezvoltarea afacerilor și marketing pentru o firmă premiată de administrare a patrimoniului din Chicago, unde creează și gestionează conținut pentru site-ul web al companiei, buletine de știri, articole despre investiții, campanii de promovare și altele.
„Parcursul meu în alfabetizarea digitală, care a început în primul an de facultate, mi-a transformat cu adevărat viața în atât de multe feluri”, a spus ea. „Mi-am dat seama de importanța dezvoltării competențelor digitale în lumea noastră profund digitală. Și am simțit cât de multă împlinire poate aduce creativitatea.”
Pentru a afla mai multe despre parcursul lui Sarah și a vedea exemple din lucrările ei din facultate și din carieră, urmăriți webinarul nostru disponibil la cerere.
