.

13 mai 2025 * Lectură de 3 minute

Cum vor putea liderii din învățământul superior să se descurce în viitorul dominat de inteligența artificială

Cum vor putea liderii din învățământul superior să se descurce în viitorul dominat de inteligența artificială

Pe măsură ce inteligența artificială continuă să transforme atât educația, cât și forța de muncă, liderii din învățământul superior trebuie să se asigure că instituțiile lor sunt pregătite pentru a regândi procesul de predarea și învățare și să îi ajute pe studenți să dezvolte noi competențe critice analitice.

Pe 30 aprilie, Adobe a găzduit un eveniment axat pe strategii de succes pentru promovarea inovației în campus, transformarea experienței educaționale și crearea unui avantaj competitiv cu ajutorul inteligenței artificiale generative. Vorbitorii noștri au împărtășit cele mai bune practici și cercetări pentru a-i ajuta pe rectorii universităților, pe prorectori și alte persoane din conducerea superioară să gestioneze provocările și oportunitățile care îi așteaptă.

Pregătirea Universității Indiana pentru schimbare

Primul nostru vorbitor, dr. Justin Hodgson, este Conferențiar universitar de retorică digitală și Director al Digital Gardener Initiative la Universitatea Indiana. El a explicat că el și colegii săi au implementat o serie de programe pentru a dezvolta competențele studenților și ale facultății în domeniul inteligenței artificiale, printre care:

  • Dezvoltare profesională printr-un program Faculty Fellows, precum și o serie de ateliere de implicare a facultății
  • Sprijin individualizat cu centre de predare și învățare în fiecare campus
  • Module, ghiduri și procese de învățare în ritm propriu prin cursurile Canvas precum Basics of Prompt Engineering (Bazele ingineriei prompte), Ethical Issues and Limitations of Generative AI (Aspecte etice și limitări ale inteligenței artificiale generative) și Generative AI for Studying and Learning (Inteligența artificială generativă pentru studiu și învățare), precum și un curs special IU Expand numit GenAI Essential Skills (Abilități esențiale în domeniul inteligenței generative)

Hodgson și colegii săi încurajează facultatea să exploreze modalități de a-și eficientiza procesul de predare folosind inteligența artificială ca asistent de predare, asistent de cercetare, partener pentru jocuri de rol și demonstrații de competențe și chiar partener pentru creativitate și exprimare.

„Dacă urmează să acceptăm acest moment ca pe un fel de catalizator al schimbării și transformării,” a spus el, „și să ne gândim la cum putem crea cursuri mai bune sau experiențe de învățare mai bune, atunci va trebui să discutăm despre toate modurile diferite în care acest lucru ar putea funcționa și să ajutăm facultatea să înțeleagă acest lucru.”

Utilizarea instrumentelor pe bază de inteligență artificială ca sprijin pentru studiu și înțelegere

În continuare, Chitra Mittha, Director de marketing de produs pentru echipa de educație Adobe, a împărtășit cercetări care arată că principalele bariere ale studenților în ceea ce privește procesul de învățare includ supraîncărcarea cu informații și cerințele multiple de lectură care contribuie la epuizare. De asemenea, a împărtășit că inteligența artificială îi ajută pe studenți să depășească aceste bariere în următoarele moduri:

  • 33 % dintre studenți folosesc rezumate de documente înaintea, în timpul lecturii și după aceasta pentru a înțelege principalele idei.
  • Studenții își îmbunătățesc înțelegerea prin întrebări adresate Instrumentelor de inteligență artificială și, de asemenea, organizează materialele de studiu și parcurg temele și principalele subiecte cu inteligența artificială.
  • 17 % dintre studenții care folosesc inteligența artificială săptămânal au un risc cu 17 % mai mic să sufere de anxietate și stres din cauza performanței academice.
  • Inteligența artificială îi ajută pe studenți să eficientizeze lectura și timpul petrecut organizând notițele, iar ghidurile de studiu și fișele generate de inteligența artificială îmbunătățesc reținerea.
  • Instrumente precum Adobe Acrobat AI Assistant susțin eficiența procesului de studiu.

Deși este evident că instrumentele de inteligență artificială pot să îi ajute pe studenți să studieze și să învețe mai eficient, Mittha a observat că studenții își fac griji cu privire la acuratețea informațiilor generate de inteligența artificială.

„78 % dintre studenți spun că este foarte important să citeze resurse de încredere,” a spus ea. „Deci acest lucru arată că există o orientare inerentă către integritatea academică.” Ea a spus că Instrumente de încredere precum Acrobat AI Assistant pot ajuta la reducerea îngrijorărilor și pot oferi date despre sursă pentru a asigura acuratețea.

Utilizarea inteligenței artificiale pentru a ajuta studenții să facă tranziția în lumea profesională

Ultimul nostru vorbitor a fost Joshua Meredith, Director executiv pentru relații cu clienții în cadrul Deloitte, specializat în învățământul superior. El a menționat că, deși în campusurile universitare există multă tehnologie nouă, există și o lacună în competențele tehnologice în forța de muncă. A prezentat detalii dintr-un studiu recent care a constatat că studenții cu competențe semnificative în domeniul inteligenței artificiale primesc salarii cu 35 % mai mari decât cei care nu le au. „Angajatorii doresc aceste competențe pentru a crea forța de muncă din viitor”, a spus el.

Pentru a-i învăța pe studenți să folosească inteligența artificială cu îndemânare, Meredith a sugerat ca profesorii să își transforme lecțiile și evaluările tradiționale. De exemplu:

  • În loc să cereți studenților să petreacă săptămâni cercetând un subiect în bibliotecă, încurajați-i să folosească un instrument precum Acrobat AI Assistant pentru a selecta și crea rapid un rezumat al informațiilor.
  • În loc să cereți studenților să scrie o lucrare de 5-10 pagini, provocați-i să creeze o prezentare vizuală și să o prezinte personal în clasă.

De asemenea, Meredith a sugerat ca instituțiile să ofere microcertificări sau mini-cursuri despre inteligența artificială pentru a-i ajuta pe studenți să-și actualizeze cunoștințele și să își consolideze încrederea. „Școlile care adoptă inteligența artificială își vor ajuta studenții să obțină un succes mai mare la școală și la locurile de muncă”, a spus el.

Pentru a auzi mai multe detalii despre perspectivele și strategiile vorbitorilor noștri, vizionați înregistrarea webinarului. Iar pentru a afla mai multe despre cum să îmbunătățiți rezultatele academice și pregătirea pentru carieră cu instrumentele creative și de inteligență creativă de la Adobe, explorați programul Adobe Creative Campus.

word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word

mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1