.

Uutisia

Miten opettajat hyödyntävät Adobe Expressiä ja MagicSchoolia?

Miten opettajat hyödyntävät Adobe Expressiä ja MagicSchoolia?

Adobe Express- ja MagicSchool-työkalut innostavat opiskelijoita ja auttavat myös opettajia.

Tämän lukuvuoden alkaessa opettajat luottavat kahteen tehokkaaseen työkaluun – Adobe Express oppilaitoksille -sovellukseen ja MagicSchooliin. He pyrkivät innostamaan kaikkia oppijoita lukuhaluttomista orastaviin historioitsijoihin saakka. Saavutettavan tekoälyn ja visuaalisen tarinankerronnan avulla opettajat kohtaavat oppilaat siellä missä he ovat ja auttavat heitä menemään entistä pidemmälle.

Tuoreet tutkimukset osoittavat, että yli 90 % opettajista etsii uusia työkaluja tukeakseen yksilöllistä oppimista ja opiskelijoiden sitoutumista. Tässä Adobe Express ja MagicSchool loistavat. Nämä kaksi työkalua antavat opettajille enemmän aikaa oppilaiden kanssa luokkahuoneessa ja parantavat samalla kriittisen ajattelun taitoja, tukevat autenttisempaa ilmaisua ja antavat oppilaille tulevaisuudessa tarvittavia taitoja.

Lukemisen muuttaminen visuaaliseksi kokemukseksi

Brendan Swider on lukemisen asiantuntija New Yorkista. Hän työskentelee sellaisten neljäs- ja viidesluokkalaisten parissa, jotka tarvitsevat lisävarmuutta lukutaitoonsa. Hän käyttää MagicSchoolia yksinkertaistamaan luokkatason tekstejä ja Adobe Express oppilaitoksille -sovellusta herättämään tekstit eloon visuaalisesti. Tämä on uusi tapa auttaa opiskelijoita sitoutumaan.

”Ennen Adobea saatoin kysyä: 'Mitä näet mielessäsi?'”, Swider selittää. ”Nyt generoimme kuvan ja vertaamme sitä siihen, mitä oppilaat kuvittelivat. Siitä syntyy uskomattomia keskusteluja.”

Kuvan generointi neljällä erilaisella kultaisella noutajalla
Visuaalisten runojen luonnista kokonaisten kirjojen kuvitettujen versioiden suunnitteluun asti Swider näki, miten osallistuminen ja itsevarmuus lisääntyivät. Yhdessä MagicSchool ja Adobe Express auttoivat hänen opiskelijoitaan käyttämään luokkatasoista sisältöä visuaalisella tavalla, joka tuntui jännittävältä ja voimaannuttavalta.

Historian herättäminen eloon

Ilka Stoessel, joka opettaa yhteiskuntaoppia yläkoulussa, herätti ihmiskunnan varhaisen historian eloon täysin teknologiaan integroidulla aikakapseliprojektilla. Oppilaat käyttivät MagicSchoolia ideoiden tutkimiseen ja generointiin sekä Adobe Express oppilaitoksille -sovellusta historiallisten esineiden suunnitteluun, käsikirjoittamiseen ja animointiin – aina sävyä ja tekstuuria myöten.

”He olivat aidosti innoissaan nähdessään projektiensa heräävän eloon,” Stoessel kertoo. ”Kun he alkoivat lisätä omia suunnitelmiaan ja animaatioitaan, työstä tuli jotakin, josta he todella välittivät.” Prosessi antoi oppilaille enemmän kuin vain luovaa vapautta – se antoi heille itsevarmuutta ja mahdollisuuden vaikuttaa omaan oppimiseen tekemällä historiasta henkilökohtaista ja merkityksellistä.

Kolme erilaista versiota opettajan luomasta aikakapselimallista
Stoessel tuki jokaista askelta itsevarmuuden ja sujuvan suunnittelun rakentamiseksi – ja nyt hän auttaa muita opettajia tekemään samoin eri aineissa, kuten matematiikassa ja luonnontieteissä. Adobe Express oppilaitoksille -sovelluksen ja MagicSchoolin avulla oppilaat eivät pelkästään oppineet historiaa, vaan he loivat sitä.

Äänen antaminen jokaiselle oppilaalle

Melissa Stark on opetusteknologiavalmentaja P94M:ssä (District 75, NYC DOE). Hän tukee erityistarpeita omaavia oppilaita, joista monet eivät puhu lainkaan tai lukevat omaa luokkatasoaan paljon heikommin. Magic Schoolin avulla hänen opettajansa yksinkertaistavat monimutkaisia tekstejä kohdatakseen oppilaat siellä missä he ovat. Sitten oppilaat herättävät tarinansa eloon Adobe Expressin avulla käyttämällä kuvia, tarroja, animaatioita ja äänitallenteita.

”Pystyin tekemään oppimisesta ymmärrettävää ja todellista,” Stark sanoo.

Yhdessä Anne Frankia käsittelevässä projektissa oppilaat loivat digitaalisen aikakapselin. Puhekyvyttömät oppilaat lisäsivät kuviin tarroja, kun taas toiset kirjoittivat tai äänittivät pohdintoja. Vanhempia oppilaita Adobe Express auttoi kokoamaan digitaalisia portfolioita, jotka esittelevät ammatillisia taitoja ja työssä oppimista.

”Oppilaamme lähtevät tunnilta itsevarmoina tietäen, että he ovat oppineet asioita, he ovat arvokkaita ja he ovat valmiita”, Stark selittää.

Yhdistämällä MagicSchoolin ja Adobe Expressin Melissa antaa oppilaille mahdollisuuden ilmaista itseään uusilla tavoilla ja muovata koulun näkemystä osallistavasta, opiskelijakeskeisestä oppimisesta.

Päätelmät

Tuetpa sitten aloittelevia lukijoita, monikielisiä oppijoita tai opiskelijoita, joilla on erityistarpeita, Adobe Express oppilaitoksille ja MagicSchool auttavat sinua antamaan luovaa, osallistavaa ja yksilöllistä opetusta samalla kun säästät aikaa.

Näiden työkalujen avulla opiskelijat saavat itsevarmuutta, uskaltavat puhua ja osaavat toimia. Entä opettajat? He säästävät arvokasta aikaa ja näkevät opiskelijoiden syventyvän paremmin kaikkiin aineisiin.

Anna opiskelijoiden luoda, kuvitella ja kukoistaa tämän lukuvuoden aikana.

Oletko valmis elävöittämään oppitunteja?

Kokeile Adobe Express -kuvageneraattoria, joka on nyt saatavana suoraan MagicSchoolissa! Muutat ideat hetkessä vaikuttaviksi kuviksi, jotka ruokkivat mielikuvitusta.

Katso lisää aiheeseen liittyviä julkaisuja.

Oletko valmis luomaan huomiota herättävää sisältöä?

Aloita maksutta.

word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word

mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1