教育者によるAdobe ExpressとMagicSchoolの活用方法

読書を視覚的な体験に変える

ニューヨークの読書指導専門員であるBrendan Swider氏は、読書への自信を育むために特別な支援を必要とする4年生と5年生を指導しています。MagicSchoolを使って学年相応の文章をわかりやすくし、Adobe Express教育機関向けを使ってその内容を視覚的に表現することで、生徒の学習意欲を引き出す新たな方法を見出しました。

「アドビを使う前は、『頭の中にどんな情景が浮かびますか』と聞いていました」とSwider氏は説明します。「今では画像を生成し、それを生徒が思い描いたものと比較しています。そこから驚くほど豊かな対話が生まれるのです」

歴史に息を吹き込む

中学校の社会科教師であるIlka Stoessel氏は、テクノロジーを活用したタイムカプセルプロジェクトを通じて、人類史の黎明期に息を吹き込みました。生徒はMagicSchoolを使って調査やアイデア出しをおこない、Adobe Express教育機関向けを使って歴史的な遺物のデザイン、台本作成、アニメーション制作をおこないました。質感や細かな表現に至るまで工夫を凝らしながら取り組んだのです。

「生徒たちは、自分のプロジェクトが形になっていくのを見て本当に目を輝かせていました」とStoessel氏は語ります。「自分なりのデザインやアニメーションを加え始めると、そのプロジェクトに強い思い入れを持つようになったのです」このプロセスは、生徒に創作の自由を与えただけではありません。歴史を身近で意味のあるものとして捉えられるようになったことで、学習に対する自信と主体性も育まれました。

すべての生徒が声を上げられるようにする

P94M（District 75、NYC DOE）で教育テクノロジーコーチを務めるMelissa Stark氏は、特別支援が必要な生徒をサポートしており、その多くは言葉を発することができない、または学年レベルを大幅に下回る読解力の生徒です。Magic Schoolを使用することで、先生たちは複雑なテキストを簡略化し、生徒の現在のレベルに合わせることができます。そして、Adobe Expressを使用することで、生徒は視覚的要素、ラベル、アニメーション、音声録音を通じて自分たちのストーリーを生き生きと表現できます。

「学習を身近で現実的なものにすることができました」とStark氏は語ります。

アンネ・フランクに関するあるプロジェクトでは、生徒がデジタルタイムカプセルを作成しました。言葉を発することができない生徒は視覚的要素にラベルを付け、他の生徒は感想を書いたり録音したりしました。そして、年上の生徒には、Adobe Expressが職業スキルと職場での学習を紹介するデジタルポートフォリオの構築を支援しました。

「私たちの生徒は、学習した証拠と自分に価値があることを証明し、準備が整った状態で自信を持って卒業していきます」とStark氏は説明します。

MagicSchoolとAdobe Expressを組み合わせることで、Melissa氏の生徒は新しい方法で自分自身を表現することを学び、学校がインクルーシブで生徒中心の学習について考える方法を形作っています。

まとめ

読解力を身に付けている生徒、多言語学習者、または障害のある生徒をサポートする場合でも、Adobe Express教育機関向けとMagicSchoolは、時間を節約しながら、創造的でインクルーシブで個別化された指導を提供することを支援します。

これらのツールにより、生徒は自信、表現力、主体性を身に付けます。そして先生は、貴重な時間を取り戻し、あらゆる教科で生徒のより深い参加を見ることができます。

この学年度は、生徒が創造し、想像し、成長できる環境を育みましょう。

授業に命を吹き込む準備はできていますか？

MagicSchool内で利用できるAdobe Express画像生成ツールをぜひお試しください。アイデアを、想像力をかき立てる魅力的なビジュアルへ瞬時に変換できます。